【爱在龙湖·幸福生长】立足课堂，建构关系，综合育人——金陵中学龙湖分校教育联盟开展2023年暑期教师培训

立足课堂

建构关系

综合育人

    金陵中学龙湖分校卢义刚书记在发言中表示金陵中学龙湖分校基于“生长”、秉承“挚爱”、用心“研究”深化体制机制改革，以“为党育人，为国育才”为目标，团结奋斗，勇毅前行，正在以奋进的姿态迎接学校发展的“十年之约”。

    六合区政协副主席、区教育局局长王谷权从学校联盟建设的必要性谈起，勉励全体教师认真学习和领悟，提升育德、课堂教学、教育设计、实验操作和家校沟通的能力，以身立教，为六合教育高质量发展做出应有的担当和贡献。

   开班动员之后，南京市栖霞区教师发展中心副校长、江苏省特级教师李宝玉以《课程思政之学科综合育人》为主题，南京外国语学校、南京市心理学科带头人吴蓉老师以《爱：纳己，迁移，达人》为主题，南京市科利华中学教科室主任、江苏省特级教师王跃平以《基于素养导向的课堂教学与评价》为主题，分别进行三场精彩的讲座，联盟内教师认真聆听，撰写培训记录与反思，受益匪浅。

    8月26日，三场讲座结束后，联盟内各家学校分别在各校进行校本化培训。

    金陵中学龙湖分校刘家勇校长致辞，介绍“新教师”、宣读行政续聘竞聘结果、新学年学校行政管理组织架构及工作职责工作方法等。

    最后，卢义刚书记以“法：保障，奋进，创新——以奋进的姿态迎接‘十年之约’”为主题进行专题讲座。

    卢书记分别从制度保障运行的法规、遵从规律办学的法则、创新与特色的做法和提升师德—育人品格、师能—育人能力、课堂—的育人主阵地几个方面阐述打造“双核生长课堂”的教学理念，着眼于学生的全面发展，继续深化改革。

    金陵中学龙湖分校作为六合区中小学校党组织领导的校长负责制先行学校，支部建在级部，党建带领团、队建，从立足课堂、构建关系、综合育人三个角度出发，团结奋进，努力实现“做‘学术型’教师、塑‘能力型’学生、办‘研究型’学校”的办学目标及“归真”的办学理念。