大连枫叶实验学校|主题式跨学科研究——秋分（系列二）

秋分

系列二

从立春开始，跨越春夏秋冬四季，到大寒结束。二十四节气是华夏祖先经历千百年的实践，创造出来的宝贵科学遗产，距今有了两千多年的历程，已经形成完整的二十四节气概念。大连枫叶实验学校结合秋分节气，设计了学科活动框架，并分年级进行了主题活动。

绘秋

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，风吹一片叶，万物已知秋，二年级的小朋友们拿起画笔，将秋景留在了笔尖，留在了画里。

读秋

秋高气爽、 黄菊吐艳、 百果飘香、 五谷丰登，自古以来，文人墨客都对秋天情有独钟，留下了许多妙词佳句，快来跟我一起听听吧！

尝秋

清晨的小风渐渐微凉，空气也越来越干燥。降燥润喉的水果食物有很多种烹饪方法，那么就来看看我们的小朋友是怎样驱散秋天的干燥和凉意。

（美食制作者：2.3佘宇鹏、2.1王赫然）

写秋

人生充满劳作，然而，人悠然地栖居在大地上。枫叶的小朋友们也写了一些有关秋天的短文，在字里行间感受节气之美，秋意之美。

这个秋天，

我们一起寻找秋天。

和秋天的小虫做朋友；

和秋天的植物问声好。

连打个喷嚏都是“爱秋”，

许你一个秋天，

明年，我们再来细细品秋！

“秋分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”

从秋分这一天起，阳光直射的位置连续由赤道向南半球推移，北半球昼短夜长的现象将越来越明显；昼夜温差渐渐加大，幅度将高于10℃以上。四年级的孩子们在老师的指导下整理了入秋后十天的天气情况，绘制了气温折线图，直观的感受秋分的气候特点。

“只有一枝梧叶，不知多少秋声。”

秋声是稻田里调皮的虫鸣；秋声是树叶飘落时喃喃的低语；秋声是冷风拂面时低沉的倾诉……孩子们听着秋的呼唤，走进自然，采撷秋天遗落的美。他们将落叶重新赋予生命，歌颂秋的丰收，品味秋的甘甜，落叶与英文的巧妙碰撞，发出枫叶学子的“秋分赞歌”。

“白露秋分夜，一夜冷一夜。”

在了解了秋天的气温变化后，怎样在自然中自由又健康的拥抱秋天呢？这个假期，孩子们设计了自己的秋季穿搭。保暖又方便穿脱的马甲外套，活力四射的运动套装，美丽又不失活泼的小洋装……孩子们冲出家门，肆意地拥抱秋天，也成为了原本肃杀秋景中的一抹亮色。

秋分是美好宜人的时节，为了帮助孩子们了解“秋分”节气的习俗，感受节气的快乐，六年级组开展了秋分之“秋之歌”主题系列活动。

（朗诵者: 6.2李泽昊  6.1徐熙诚）

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