宝剑锋从“磨砺”出
新课标｜新课堂｜新成长
宝剑锋从“磨砺”出
——语文组区三项评比研磨活动
-活动简介-
11月9日下午，杭州市转塘小学语文组开展了以“新课标理念下的学教方式变革实践研究”区三项评比第三次研磨活动，杭州市西湖区教育发展研究院副院长赖爱娥来校指导，老师们根据低中高三个学段分为三组依次上场汇报，现场学术氛围浓厚热烈。
在此之前，老师们已经进行了两次磨课，每一次磨课都是对初稿的提升，对灵感的激发，筑牢此番专家莅临有效指导的共同基础。
前情回顾，反复研磨
10月26日第一次研磨
第一次研磨活动为后续的磨课奠定了基础。首先由各个备课组长上台解读所在学段三项评比的要求，同时汇报本备课组评比内容的准备情况和进度安排，然后就各自准备的内容分组展开讨论。五个小磨课团队勠力同心，分工合作，邬校长对老师们这种积极热烈的研讨氛围给予了肯定。
10月26日第一次研磨
第二次教研活动是本次磨课活动的有效提升。六个年级的老师齐聚一堂，群策群力。首先由五位参赛老师逐个上台汇报各自团队准备的内容：张雨冰老师介绍了一年级拼音王国游园活动，以闯关的形式开展，适合低段孩子的年龄特点，活泼有童趣。邓金玲老师介绍了二年级的一份单元巩固练习，情境设计融合于每一道题目之中，题型多样，内容丰富。徐欢老师代表第二学段参加单元整组教学设计的微课比赛，参赛的内容纷繁复杂，既要有案例的呈现，又要有微课的视觉冲击。郑依娜老师代表五年级组准备的内容是民间故事单元的整组教学，准备得非常充分成熟，PPT 图片和内容丰富，单元融合整体性强。翁彩娟老师参加的内容是六年级鲁迅单元的整组教学设计，整个设计将鲁迅一生的各个时期展现得更充分立体.给学生全面的梳理。
11月2日第二次研磨
一、二次磨课活动回顾
❖
❖
直击现场，迭代提升
经过了前两轮讨论与修改，研磨活动早已站在了新的起点上，于是第三次研磨活动随着赖院长的到来正式拉开了帷幕。各位老师都呈现了精巧的构思，可见背后付出了许多心血。
张雨冰老师通过设置“拼音王国游园会的”学习情境，贴合一年级学生性格特点；考察点贴合教学内容，评价主体多元，综合学生自评、小组评价和教师评价，达到学教评一致。
张雨冰老师分享
施纯老师以国庆实践作业为载体带学生初步接触项目化学习“喜迎二十大，我爱我的国”，作业内容丰富饱满，学习方式多样且富有趣味性，引入游戏，搭建师生、生生交流的平台，促进学生综合能力的提升。
施纯（左）老师、
邓金玲（右）老师
邓金玲老师以“迎亚运我为家乡代言”为主题，进行了二上语文第四单元的情境作业设计，结合时事，贴近学生生活，符合单元主题，借助游戏，寓教于乐。
徐欢老师紧扣单元主题，围绕校园从多个方面带领学生游历多彩校园，通过结合实际、古今对比的方式来把难理解的词语生活化、简单化，促进学生综合素养的提升。
徐欢老师分享
方霞琴老师结合语文要素，设置多个子任务，并匹配对应的核心问题，子任务之间逻辑紧密，层层递进，核心问题指向核心素养，各教学环节环环相扣，由浅入深的推进教学任务。
方霞琴老师分享
郑伊娜老师设置了驱动型任务——请你当当民间故事推荐人，增强学生的代入感，激发学生的好奇心，畅游、探秘、讲述、推荐民间故事四个板块，形成闭环，教学逻辑链清晰严密，学生有生成，有提升。
郑依娜老师分享
翁彩娟老师充分发挥语文要素和单元导语的引领作用，以一篇带多篇的落实鲁迅主题单元的学习，通过多篇课文的整合，丰富鲁迅人物形象，以“我眼中的鲁迅”拉近距离，将以事写人的写作目标融入驱动型任务，在课文教学中渗透习作技巧。
翁彩娟老师分享
第三次磨课活动回顾
❖
❖
赖院长认真聆听了老师们的汇报，对案例评比具体要求进行分年段详细解读，在紧扣细则的基础上，根据每位老师设计的特点和所属学段的学情提出了针对性意见，切中肯綮地指出了案例设计的优点和改进之处，为老师们的修改方向做出引领。现场的各位老师也各抒己见，在这样思维与灵感的碰撞中，每位参赛老师有了更明确的指向性，相信经过反复的打磨，老师们的努力终会换来满意的成果！
❖
❖
- END -
文字：孟虹霞、应翼煊
图片：黄婷婷
编辑：应翼煊
审核：孟虹霞
关注公众号：拾黑（shiheibook）了解更多
友情链接：
关注数据与安全，洞悉企业级服务市场：https://www.ijiandao.com/
安全、绿色软件下载就上极速下载站：https://www.yaorank.com/
找律师打官司就上碳链网：https://www.itanlian.com/
杭州市转塘小学
关注网络尖刀微信公众号随时掌握互联网精彩
