百舸争流千帆竞 中流击水创品质——南岗区小学现代品质学校创建建文小学教材研析研讨活动暨学校管理专题研讨会

      为扎实落实南岗区现代品质学校创建工作，深化教学改革，追求高品质办学和内涵发展。12月8日，建文小学召开了南岗区小学现代品质学校创建教材研析活动暨学校管理专题研讨会。南岗区教育局陶志敏副局长、初教科何志军科长、进修学校刘英明副校长、初教科视导员刘东凯老师及品质学校创建的兄弟学校领导齐聚一堂，助力学校发展。

     会议由何志军科长主持，何科长强调作为教育工作者身上肩负着国家和时代的责任和义务，抓好教材研析工作，上好每一堂课，培养好每一名孩子，是我们作为教育工作者一生的功课。以五育并举、全面发展为目标，走高质量内涵发展之路，依靠学校的自觉发展和持续发力，要积极深化教学改革，建设高品质学校，进而实现高品质教育。

      黄翠娜副校长代表学校以《聚焦课标吐故纳新  研析教材以生为本  推进课改提质增效》为主题，从“坚持目标导向，构建学习任务群，理清学科培养方向；坚持问题导向，理清脉络纵横贯通，找准课程价值定位；坚持创新导向，聚焦课堂实用性，凸显学生主体地位；坚持研教导向，承载经验典型决策，协同共享事半功倍。”等方面进行阶段工作汇报。

     在教材研析展示环节，李茂鹏主任、张丽红、程莉、官瑞杰、黎薇、陈丽娜、郑琳琳老师分别就任教的英语、数学、音乐学科，进行整册书解析。几位教师对教材编写意图、教材内容结构、整册教材的学习目标、知识上下衔接等进行教材梳理和研析，建立了学科教学认知图。结合课标学段要求，针对知识重、难点，努力挖掘教材隐含的教学价值点，设计相应的学习活动。

      教材解析现场抽测环节，共有数学，语文、英语、道法、音乐、综合、美术、科学、书法等9个学科17位教师参加。综合实践学科乔舸老师、语文学科金晓凤老师分别结合任教学科特点、学段要求，从单元内容和地位、单元目标、教学重难点、易错点、教学方法和策略，重点课例设计等方面进行了单元解析汇报。

校际交流环节，哈达小学王丹琪校长、长虹小学姜明琳校长对建文小学通过学习新课标、解析新教材、革新课堂、实践应用，形成“点、线、面、体”，开展教材解析工作。以“共识”、“共鸣”、“共振”开展团队建设，注重教材解析的整体性、系统性、全面性、可行性，丰富课堂教学知识维度，关注学生的体会，设置多样化、个性化的学习，有效落实核心素养给予了高度评价。

      南岗区进修学校刘英明副校长进行了细致的点评和专业引领：“品质学校创建教材解析活动的深入推进，加深了教师对教学内容的深刻理解和准确把握。视野越来越宽，学校特色越来越彰显了。建文小学注重了教材内容的梳理，关注了知识的前后联系，学校领导对教材解析工作安排布置清晰，教师们对教材解析的清晰，体现的成果是对教材的认识清晰。学校引导教师明晰目标，深刻把握教育规律，课堂教学改革实践有实效，为提高课堂教学质量打下坚实的基础。

      陶志敏副局长为建文教师在平凡的工作岗位上不甘于平庸，追求教育的大格局点赞，对教材解析展示活动取得的成果给予充分肯定。褒奖学校对教材解析活动的指导力度强，教师对教材编写解等内容解析透彻。指导教师在教材解析活动中要重视课标的研读，历练内功，锤炼本领；发展学生思维，培养想象力，联系生活，学以致用。鼓励教师在日常教学中多做新的尝试，为南岗区教学改革提供典型的经验，在课改的路上越走越深，越走越实。

      马冰玉校长表态发言，衷心感谢教育局领导和与会兄弟学校的领导给予建文小学的鼓励和指导。教师收获了高水平的引领，学到了有效教学研究的智慧和方法。期待教师通过研析教材丰厚专业底蕴，增强专业底气。在品质学校创建工作中，努力演绎专业发展的精彩，为南岗教育的高质量发展贡献力量。

      “风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须奋鞭策马。”建文小学将继续以教师专业化发展为核心，踔厉前行，以教师发展成就学生成长，办一所学生喜爱，家长放心的品质学校！