【“对话”环境 浸润童心】——十八幼集团总园开展班级环境创设看评活动

首先，老师们聚在一起认真学习了看评标准，接着以“参观讲解、互看互评”的方式开展看评活动。各班根据不同年龄段幼儿的发展特点，结合主题教育内容，围绕班级区域规划、材料投放以及墙面设计进行了全面细致地讲解，各显精彩。

在主题墙上，课程的痕迹、孩子们学习的过程都被老师们细心珍藏，汇聚在一块块主题展板上，留存作为孩子们成长的印记。

家园联系栏是幼儿园与家长密切联系的重要纽带，老师们绞尽脑汁、挖空心思，引导家长参与到教育之中，帮助家长不断获取新的教育理念，提高育儿水平，让关注转化为教育合力，实现家园共育，有效促进幼儿的发展。

在区域材料的投放上老师们别有巧思，有趣、有价值，能够吸引和引发幼儿观察、探究和参与，同时也体现材料的多样性和层次性。每一个区域都为了更好地促进幼儿自然、自由、自主、快乐、健康地成长，实现寓教于乐。

种植角是幼儿亲近大自然的一个重要的场所，也是培养观察力的好地方，能让孩子们初步了解自然知识，也能促进孩子们从小养成关爱环境的情感，去探索和发现大自然的奥妙。

评比活动结束后，进行了小组研讨。老师们自由组队分为课程组和材料组，分别从课程设置、材料投放、幼儿发展、教师指导策略等方面着手，说设计思路、谈教育价值、讲幼儿发展，并就环境创设中的困惑和共性进行了探讨、交流。

一点一滴皆用心，一角一落皆教育。在这场环创之旅中，老师们充分展现了各自的智慧，更新了环境创设理念，提升环创技能，加深了对环创与幼儿发展价值的认识，也让教育以润物细无声的姿态浸润了孩子们多彩的童心。