帮学生养成这些好的学习习惯，事半功倍！

成绩优秀的学生

通常都有良好的学习习惯

比如自学、复习、记录错题等

冬季是内敛的，万物闭藏

人们常说养成坏习惯容易

养成好习惯难

习惯能够塑造一个人

从小养成好的行为习惯

对一个人的成长至关重要

培养孩子形成良好习惯

这远比多学几章新知识更重要

抓好习惯，再谈成绩

1、尊重与欣赏老师

2、学会课前自学与预习

3、专心认真上课

4、认真观察，积极思考

5、善于提问

6、切磋琢磨

7、独立作业

8、仔细审题

9、练后反思

10、复习归纳

11、整理错题

12、客观评价

学会倾听：

苏格拉底说：上天赐人以两耳两目，但只有一张口，欲使其多闻多见而少言。倾听是孩子必须具备的美德，倾听既是一个听的过程，也是一个学的过程。在倾听时，孩子可以从他人的语言中学习知识，和他人为人处世的态度及原则。
       另外，倾听是人际交往的基础，也是赢得良好关系的必要方式，要想孩子能够与他人相处融洽，必须让孩子学会倾听。使孩子养成善于倾听的好习惯，会对孩子的人生产生不可估量的作用。学会倾听，也就学会了尊重他人，没有人会喜欢一个不听自己说话的人。那些只顾自己滔滔不绝，而不给其他人说话机会的人，总是很难有真心相交的朋友。

凡事提前：

       奥巴马大选时，拍过一段鼓励选民提前投票的视频，视频里他被问道：“我这个人最大的优点？——我总是提前。”是的，每天提前起床，提前安排好繁忙的日程，提前到白宫，提前参加记者会议。奥巴马的这个习惯让白宫记者们都倍感压力：“当我早上5点半到场，准备好参加6点的会议时，奥巴马已经在那里了。”奥巴马说，当你总是能够提前，这个世界没有什么是你做不到的。
       我们总向往着从容优雅的生活，却偏偏让它变成了兵荒马乱。马上就要出门了，手忙脚乱的收拾好书包，踩上运动鞋，急急忙忙冲出门；
       眼看上课的时间就要到了，排在早餐摊前的人数却丝毫不见减少，于是咬咬牙，饿着肚子上了一上午的课；
       考试的时间就要到了，踩着点出发却偏偏遇上了堵车，结果准备了好久的考试心态瞬间崩了。在生活中，我们总是能遇到各种狼狈的事情，但是明明提前一点时间，这种狼狈的情况就不会出现，可是往往人们喜欢计算得刚刚好。
       凡事提前5分钟，看上去微不足道，但是将这些5分钟不断累计，它将让你的一生受用无穷。

懂得自律：

       心理学研究表明：一个人能否成功，自律的影响是智力的两倍还多。曾在《身临其境》上大放异彩的韩雪，全方位释放了她的十八般武艺，配音、演戏样样做的精彩，让人直呼：这才是值得我们崇拜的女神啊！她之所以这么优秀，离不开从小养成的生活法则——自律。真人秀《女人有话说》中，韩雪的自律得到了最充分的展示：七点半起床，三分钟洗漱，五分钟上妆，一天只吃两顿饭，6点半以后不吃东西，睡前一小时充电时间……这些严格的作息时间，她都雷打不动的坚持进行着。孩子本身的自制力是很差的，培养孩子懂得自律是一个长期的过程，家长一定要有足够的耐心。而孩子一旦养成自律的好习惯，父母就会发现，以前困扰自己和孩子的很多问题就会迎刃而解：比如孩子写作业磨磨蹭蹭、做事拖拖拉拉，浪费的大把时间……不要怕麻烦，培养孩子的自律，对孩子来说是一生的财富，对父母来说，也是一种解脱。

热爱阅读：

       养成热爱阅读的好习惯，是孩子一生的财富。著名作家麦家说过：“读书的长度是需要锻炼的，当你每天多增加一点阅读量，你自然会习惯。
       你的人生就会慢慢变得厚实，你的内心就会变得生动、善良、细腻、美好。”喜欢阅读的孩子，词汇量丰富，有很好的语言表达能力，并且会有自己思考问题的方式和习惯。
       小学阶段的孩子，最重要的不是成绩，而是阅读，一个有着阅读习惯的孩子，未来的成绩是不会差的。《朗读者》中的董卿，《中国诗词大会》中的董卿，出口成章，唯美的诗句、优美的名言信手拈来，这都是因为董卿阅读了大量的书籍。“美人当以玉为骨，雪为肤，芙蓉为面，杨柳为姿，更重要的是以诗词为心。” ——《中国诗词大会第二季》选手王若西这样夸赞董卿。在父亲的严厉要求下，董卿从小就养成了阅读的好习惯。直到现在，董卿每天睡前都坚持阅读一小时，对于董卿来说，阅读不需要坚持，阅读是一种习惯。因此，要想让孩子学富五车，气质不凡，就一定要从小培养孩子阅读的习惯！

养成良好学习习惯的三个步骤

第一步：耐心发动，逐渐加速

计划每天要记10个英语单词，就一天不落地去记；

认识到写字潦草、做题马虎这些毛病，就在写字、做题时严加注意，确保字字工整，题题复查；

意识到了不良学习习惯的危害，就自动自觉地克服；

制订了学习计划，就定时定量地去完成；

决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移，就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。

第二步：控制时空，约束自己

人的行为，很大程度上受情景因素的影响。

比如，一个中小学生，已经认识到打游戏机的负作用了，不想再打游戏机了，可是一走近游戏厅就忘乎所以了，就把握不住自己了。

因此，在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。

第三步：偶有偏离，及时调整

许多同学自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。

这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立即作出调整。