教研在线|提升工程2.0“A2 数字教育资源获取与评价”考核作业分享(二)
本案例由我校职业规划教师戴宏侑提供,主要介绍在进行职业规划教育教学前,通过网络选取合适课程实施的图片及视频。在资源获取过程中,以教学任务为根本、学生需求为主线,各类资源内容丰富,形式多样,能够帮助学生开拓眼界、发散思维,激发并引导学生对职业方向、职业规划的思考。
主题说明
资源及资源信息表
资源获取方法说明视频
考核标准
补充内容
关于学情分析的工具还有很多,希望能借此平台收集到更多、更科学的学情分析方式方法,欢迎更多的老师参与到分享活动中来。
编辑| 刘孝梅
图文| 王 琳 戴宏侑
审核| 杨大勇
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