优秀教师|县职教中心：张永锋

个人

简介

张永锋，男，1980年出生，2009年毕业于陕西教育学院计算机科学与技术专业，一直任教于职教中心。承担计算机专业课教学、班主任及教研组长工作。

张永锋同志作为一名班主任，工作繁杂，从学生学习、吃饭、住宿、思想，返校离校，从星期一到星期五，清晨到深夜，教室到宿舍，坚持学生做到的，自己首先做到。每天工作长达十几个小时，虽然很累，但收获了幸福，他或许干不出惊天动地的事情，但他有一颗耕耘教育的爱心。

学高为师，身正为范，这是对教师这一行业最好的表达，也是对教师这一行业品德的最好描述。中职学生是一群处于青春期、有着特殊生理和心理特征的孩子，要用爱感化他们，用德教育他们，用行规范他们。日常生活中，他把更多的爱与关怀给予学生，尤其是学困生，把信任与微笑撒满教室的每一个角落。

车尔尼雪夫斯基曾说：教师把学生造就成什么人，自已就应当是这种人。班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者，班主任的人格、学识和举手投足无不影响着学生的思想和言行。因此，他特别注意言传身教，具有高度责任感，把热爱教育事业放在首位。班上的大事小事，他总愿为学生做出典范，不论什么事情，就算看到地面上有废弃物，他都会默默捡起，为学生创造清爽干净的环境。在学生上自习的时候他会拿着拖把为学生打造一个清凉的学习天堂，有时他会动手帮助他们整理书籍，教育他们要打理好自己的课桌和床铺，踏实做事，认真做人，勤奋学习，他在用行动唤起学生对文明的向往，唤起学生学习的自觉性和主动性，他们中好多人也变的品学兼优。

为了教育管理好班级和学生，张永锋同志始终怀着对学生深深的爱，关怀着每一个学生，赢得了学生的信任。为了全面了解学生，多年来，他坚持每天早上到宿舍督促学生起床、整理内务、做早操，晚上到宿舍查宿，看看学生有没有到齐，清洁卫生有没有落到实处，问问同学的吃饭、穿衣、学习等等。看起来很平常，其实这已成为他作为一个班主任最基本的工作，体现着他对学生的满腔爱意。他细心地了解班上所有学生的基本情况，努力用爱心感染着每一个学生。平时他喜欢与学生拉家常，与学生交谈沟通，让学生感受到发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了他与学生之间的感情桥梁。在与学生的朝夕相处中，张永锋十分注重与学生在一起分享进步的喜悦，想方设法帮助他们消除遇到挫折后的忧伤，帮助他们树立生活的信心，扬起自信的风帆。

张永锋善于挖掘学生身上的闪光点。班上有个学生，从小由奶奶带着，父母不怎么管，致使他性格孤僻，不爱说话，自卑感强，从不主动与其他同学沟通交流，对学习也没有兴趣，班级组织的各种活动也不参加。针对这种情况，他对此同学从生活、健康、学习等方面给予特别的关怀，经常找他谈话聊天，叙说家常，学生感受到慈父般的关爱，从而恢复了自信，融入到了班集体中。诸如此类事情，看起来很平常，但坚持日复一日、年复一年就不是小事，小情大爱，每一细节都体现着为师者高尚的情操和拳拳教育之心。

民主管理有利于决策的科学化，信任学生是民主管理的前提。班级组建之始，张永峰同志常常组织学生民主选举产生强有力的班委和团委，集思广益，形成了班级意见征询制度，制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。可以很自豪地说，他们班的班委是能干、团结的班委，是有思想能创新的班委，有了这样好的班委，班级班风正、学风浓，无数次获得流动红旗和优秀班集体荣誉称号，受到校领导和师生的一致好评。

在平时的工作中，他积极主动配合任课老师，形成合力，营造全员育人的氛围。当任课老师反映课堂情况的时候，他会积极调查解决，他也时常与任课教师交流学生的思想情况和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，搭建好教师与学生间的桥梁。师生之间互相配合，感情融洽了，教育教学效果自然事半功倍。

学生教育和管理也需要家长的密切配合，把热心送给家长，虚心听取家长意见，这是张永锋作为一名班主任与家长交流的一条原则。当学生出现问题需要与家长取得联系，他总能理解家长的难处，从不训斥家长，不把学生的问题转嫁给家长，对家长温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。这样，他与每一位家长建立了密切的联系，增进了情感，学生进步了，家长放心了。