真抓实干促整改 规范管理提质量

为强化教师主人翁意识，提高教学管理水平，构建全过程、全方位、全覆盖、网络化，具有较强预警功能和激励作用的教学质量保证体系，学校于4月26日中午12点在中职校205会议室召开专题会议。参与此次会议的有叶林校长、车玮主任及全体教师。本次会议由叶林校长主持。

会议伊始，学管科苏晖老师以学生作业为切入点，毫无保留且客观地反映出关于作业布置、作业批改、作业督查等环节存在的系列问题，并针对问题提出自己的意见。同时，就作业问题和作业标准，各位班主任根据自身管理现状踊跃参与并给出合理建议，各位领导针对教师的建议进行评判，并对教师管理过程中存在的问题逐一详细地进行了现场解答。

其次，车玮主任围绕本次主题提出要求，一是严格落实教学各项管理制度，就学生学习效果，分层次布置作业等教学管理细节要落实到实际教学工作中，并将教师完成情况纳入教师学期体系考核中。二是各位教师在教育教学过程中必须统一思想，高度重视，提高站位，全员、全过程参与，各科室齐抓共管，共同督促，提升教学质量。

最后，叶校长指出，以完善质量标准和制度、提高人才培养工作的满意度为目标，按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，层层把关，步步落实，扎扎实实推进教育教学管理工作。他要求教师考核具体到日常工作中，减少主观评判，突出量化环节，所有考核用数据展示，使教师聚焦主业，突出主责，强基固本，并使其充分明白“干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”。同时，按照现有师资构架，教务科人员要明确分工，实施马上就办、办就办好、精准考核、快速考核、保留中间及奖惩两头的办法，细化考核过程。针对考核标准的可操作性和可实施性，积极开展调研活动，组织全体教师分层分批召开专题研讨会，细化、量化考核标准，健全考核机制，保证教师针对自身问题有迹可循，有据可查，有理可依，及时发现及时整改。

通过本次会议，明确了教师教育教学目标，统一了思想，提高了政治站位，为把我校建成“让学生满意，让家长放心”的品牌职业学校奠定了坚实的基础。