大荔县职教中心“五一”假期安全主题教育及放假安排

尊敬的各位家长：

您好！

我校2022年五一劳动节放假安排如下，请知悉：     　

2022年4月30日（星期六）至5月4日（星期三）放假调休，共5天。

为防止各类安全事故的发生，大家度过一个平安快乐的五一小长假，请各位家长朋友积极配合学校做好孩子的安全教育工作。现将有关安全事项，告知如下：

防疫安全

1.各位家长和孩子要尽量避免到人员密集的场所，避免前往中风险地区及其周边区域。外出时要加强自我防护，随身携带口罩，勤洗手；聚餐时注意使用公筷公勺；居室勤开窗、常通风，保持良好的卫生习惯。

2.家长要引导孩子合理安排假期生活。引导孩子妥善安排假期学习、体育锻炼、实践活动、户外活动等，注意劳逸结合，保证充足睡眠，提高身体免疫力。家长要科学安排膳食和家庭活动，关注孩子的心理状况、精神状态，多陪伴，多沟通，营造良好的亲子关系与和谐的家庭氛围。

交通安全

放假期间，外出时家长需要加强对孩子的交通安全教育。引导孩子注意交通安全，自觉遵守交通规则。

1.靠路边行走，横过道路走斑马线。做到一停、二看、三通过。

2.不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏，不追车扒车、不抛物击车。

3.排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车。

4.骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐。未满16岁，不得骑电动自行车。

5.无论是乘坐公交车还是火车，车辆行驶的过程中都不要把头、手、胳膊伸出窗外。

6.遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警。

饮食安全

民以食为天，食以安为先。食品安全关乎学生生长发育和身体健康，所以家长要务必注意孩子的饮食安全。

1.到正规商店购买食品，不要到街头巷尾购买“三无”食品。

2.选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期。

3.生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒；

4.不吃不合格食品及霉变食品，以防止食物中毒。

5.少吃油炸、烟熏、烧烤类食品。

消防安全

五一期间，各类活动频繁，火灾风险增加。因此，注意和学习消防安全知识很有必要。

1.中小学生无论在家里还是在外面，都不要玩火以及不用手或导电物(如铁丝、钉子)去接触、探视电源插座内部。

2.在外面玩耍时，不要攀爬电线杆，不要在变压器和电力设施旁逗留。

3.在家一定要注意使用完煤气以后，将阀门关闭，防止煤气泄漏以后，遇到明火而引起火灾。

4.发生火灾时，不能乘坐电梯逃生。在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住口鼻；

5.进入陌生场所，要注意观察，选择好紧急状况下的逃生路线。

6.遇到打雷闪电，告诉孩子不要看电视，家长应拔掉电源插头。

防溺水安全

假期各位家长要特别注意做好学生溺水防范工作。教育子女不要私自到河、塘、堰边戏水玩耍，做好学生的游泳安全与管理工作。

1.禁止孩子私自或结伴去水边捡东西或捉鱼虾等。

2.不要让孩子脱离监护视线单独在泳池玩水。

3.不到无安全设施、无救援人员的游泳馆游泳。

4.未成年人参与水上游乐项目，必须有成年人带领。

5.乘坐观赏船、游船等，务必要穿好救生衣。

6.上下船时遵守秩序，不要在船上打闹、戏水，以免落入水中。

7.如果遇到同伴溺水，告诉孩子要智慧救援，不要盲目下水救人及手拉手施救，要及时大声呼救并拨打110、120。 

1.加强对学生的劳动教育

劳动教育，能使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。在假期，学校建议同学们在家里帮助父母做力所能及的家务事，也可以走进山间田野，认识我们的五谷杂粮、蔬菜瓜果，开展劳动实践，做一个爱劳动的新时代好少年。当然，你也可以让家人拍下你劳动时闪闪发光的样子哦！  

2.学会利用零散时间

在假期的间隙，我们有很多零碎的时间，而对孩子们来说，如何利用这些琐碎的时间，不将它们浪费在刷短视频、朋友圈等无效社交上，是超越同学，提升自我的重要突破口。事实上，有些碎片时间是我们意想不到的，比如排队、等人、路上……如果能够抓住这些时间，学习的时间就会被显著拉长。

3.保持学习状态

保持学习的连续性对孩子们来说非常重要，有的孩子喜欢一次性把作业全部搞定，但其实，一口气把作业全部写完并不意味着好事。在完成作业以后就将学习抛之脑后，长时间没有进入到良好的学习状态，会导致开学后一时难以适应高压、紧凑的学习生活。把作业分量分时间的做好规划，每天进步一点点，始终让自己保持在学习状态里，才能确保开学后快速调整，及时跟上老师的步伐。

4.学习计划，量力而行

制定学习计划，要切实可行，符合实际。目标定的太高或者太低都不利于学习计划的实施，家长们可以和孩子一起，为每个任务定下具体的完成时间，定期复盘，随时调整。在计划与实际情况出现偏差的时候，要总结经验，分析原因，以利改进。