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说专业，话未来 | 西安医药科技职业学校中医康复技术专业解读

中职作者：西安医药科技职业学校 2022-06-25 15:41:48

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专业简介

西安医药科技职业学校作为中国农村卫生协会基层研究会唯一指定的人才培养基地和西安市教育局批准成立的重点职业院校，于2015年开设了中医康复技术专业。

学校实施人才强校战略，贯彻“以德为先，以学为上”育人理念，实施“优质教育——高薪就业——创业发展”的人才培养模式，助力学生成功成才。

专业特色

随着大健康产业的发展、人口老龄化的加剧以及人们生活习惯的改变，医药行业已经迅速成为了引人注目的焦点行业。

中医康复技术专业作为医药类专业的重要分支，是教育部根据国民经济和社会发展的需要而设立的一门学科，也是薪资待遇高、就业面广、发展前景广阔的热门学科。

培养目标

本专业以“中医针灸推拿理论和康复保健基本理论为基础，技能为核心，相关专业课程为辅”的人才培养方式为特色；以培养具有从事中医康复技术行业所必需的基本理论知识和基本操作技能，具有本专业综合职业能力和全面素质，忠实为人民健康服务，具有良好的人文素养、职业道德，能胜任康复、保健和医疗服务的高端技能型中医康复专门人才为目标。

开设课程

学校课程围绕“国家需要、市场需求、学生就业能力提升”为中心，以实施"1+X"证书试点制度为目的，设置了专业性与实操性强的专业课程体系。

课程安排由简单到复杂，难易程度根据中职学生的接受程度而设置，因此初中毕业生从零开始学习中医康复技术专业，也可以以优异的成绩完成学业。

理论与实践相结合，学生在校期间既可以完成理论课程的学习，又可取得保健按摩师、养老护理员等职业技能等级证书，让学生从事医药行业具备了基础条件。

教学保障

学校师资

我校师资由西安医学院、陕西中医药大学、陕西中医药研究院具有教授和讲师以上职称的资深师资队伍担任，师资团队通行业、通专业、通理论、通实践，在教学和学术研究方面卓有建树。

学校教师中，有科研项目获得过国家专利的，有毕业于985，211院校的，有硕士研究生，也有市级教师大赛中多次获奖的，还有从教多年的资深教师。在同类院校中，我校教学力量名列前茅，是一支结构合理、实力雄厚、高素质、知识型、技能型的精英团队。

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教学设施

学校建设的实践教学基地为中医康复技术专业高质量的实践教学提供了强有力的支撑。

① 校内实训基地主要支持本专业开展中医康复技术的基本技能实训及模拟医院工作流程实训、中医类课程的实训、西医类课程的基本技能实训及模拟医院工作流程实训、人体解剖结构认知实训和各项医学基础实验；

② 学校已与西安市三家三级甲等医院签订了见习基地协议书，满足学生专业见习的需要；

③ 学校与全国三十多家二级甲等以上医院和康复中心合作，建立了稳定的实习基地，满足学生专业实习和毕业实习的需要。

教学方法

① 根据不同的课程内容和学生的学习特点，灵活应用案例教学法、任务驱动法、项目导向法、小组讨论法、角色扮演法、讲授-归纳法、对比观察法、演示法等不同的教学方法，结合多媒体教学、仿真教学、情景模拟教学、学术讲座等手段，提高学生的学习兴趣；

② 通过开展“启发式、互动式、探究式”课堂教学实践，使教师导学与学生自学相结合，确立学生学习的主体地位。通过案例学习和项目设计引导学生分析工作任务，明确岗位要求，培养职业能力，尤其是与高端技能型人才培养目标相适应的设计能力、创新能力；

③ 重视实践教学，突出技能培养。对本专业所需的针灸推拿技能，可通过角色扮演与模拟练习相结合、课内训练与集中强化相结合、校内实训与校外见习相结合、单项技术与综合技能相结合的模式来加以培养；

④ 注重职业情景创设，提高学生岗位适应能力。在学生进入毕业实习前，集中安排综合技能模拟训练，强化服务技能，理顺工作流程，确保实习安全与适应；

⑤ 强化实习教学质量管理。第三学年为学生实习阶段，学校教务处根据实践教学的需要统筹开发和管理实习基地，实习具体安排由学校教务处负责。在学生实习前，教务处要对学生进行实习前培训，包括技能操作练兵、实习管理制度学习等。在实习时，各实习单位有专门的部门和管理人员负责对实习学生的业务和生活进行管理，指定责任心强、业务好的专业技术人员进行带教，在专业知识、业务技能、职业操守等方面给予实习学生悉心指导，并负责对实习学生的实习情况进行评定。学校教务处定期巡查各实习单位，对学生的实习情况进行检查。实习结束时，实习单位需要对实习生的基础理论、操作能力、工作态度、组织纪律等方面做出评定。

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学习评价

学校注重专业与实践技能的培养，形成了“心贴心，育人于爱；手把手，教以致用”的教风，通过纸笔考试、技能考试、社团活动、以赛促学等形式，形成了浓厚的学习氛围。