【碑林教育】同心同德 助力成长 | 西安综合职业中等专业学校班主任交流会

　　为促进我校班主任适应新时代班主任工作特点和要求，落实以德为先全面发展的教育理念，学习掌握促进每一位学生全面发展的知识和相应的教育技能，加强班主任之间的相互交流学习，我校于2022年6月30日举行2021——2022学年度第二学期班主任总结交流会。

      班主任是班级工作的组织者，是学生健康成长的的引领者，是实施素质教育的重要力量，是一个班级的“家长”。各位班主任分别根据自己的班级情况和工作经验，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。

　　政教处党治国主任对这一学期的工作进行了小结，并对班主任的工作和学生的成长给予了肯定。

　　交流会上，班主任们结合自己的工作实际，认真反思总结，大家积极畅谈把一些宝贵的经验以交流的形式互相沟涌，传递学习，彼此受益匪浅。

　　老师们讲得很生动。平日里老师们真心地把班主任工作当成了一种事业去对待，有效促进我校的班主任工作更加科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展。

　　念丽明副校长对本次班主任经验交流会给予了充分肯定，对一学期以来班主任老师辛勤的付出和努力给予了高度的评价，强调了提高班主任管理水平的重要意义，同时对搞好班级管理，提出四点期望：一是学理论，强素质，做楷模；二是多动脑，巧设计，重方法；三是正评价，顾整体，同提高；四是正自身，用好人，优班风。希望大家努力提高自身修养，认真履行班主任职责，用爱心与热情关注每位学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班级管理工作。

　　李皎校长听完年级组长及班主任的汇报后，对班主任提出了新的期望：作为一线的班主任要认识到责任重大并需要不断加强自身学习，提高个人素质。班主任之间要经常沟通交流班级管理工作，包括学生精神面貌，学生成绩，纪律卫生状况等等，特别是从事班主任工作时间不长的老师，更应注意与同事的学习交流，通过学习借鉴，使自己的班主任工作不断创新，班级管理能力不断得到提升。随着时代和学生思想的不断变化，班级管理工作总会出现新矛盾、新问题。这就需要我们细心观察，在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，适时定出可行的教育方案进行有针对性地教育，促进学生全面健康的发展。

     今后我校还要进一步加强班主任工作专业化培训，通过学习——反思——研究——总结——实践，这一有效途径，“提升”班主任专业化素养。把班主任工作提高到新的层次。“学习”就是要精心读好几本书，“反思”就是要反思工作中遇到的问题，“研究”就是带着这些问题用研究的眼光和方法审视自己的教育教学行为，寻求解决问题的办法，“总结”就是总结班主任的经验，改进班主任教育工作的“实践”。只要不断总结，勇于探索，大胆创新，就一定会开启智慧之门，揭开班级管理的奥秘！