【碑林教育】成果展示共提升，见贤思齐促成长 | 西安综合职业中等专业学校教学成果交流分享会

　　为了促进教师专业成长，提高教师专业素养，促进教师加强教育教学研究和教学成果的交流学习，学校于7月1日上午在东厅门校区召开了2021——2022学年第二学期教学成果交流分享会。全体任课教师、教研组长及校领导参加了此项活动。本次分享会由教务处李攀副主任主持，李主任表示盘点收获、见贤思齐，希望与会教师能够汲取感悟与智慧。

第一项：宣读获奖情况

　　首先，兴庆校区教学负责人叶朝阳老师宣读了本学期教师教学成果获奖情况，也希望老师们能以本次教学成果经验分享会为契机，互相学习，将优秀经验内化于心，践行于效。

第二项：教学成果分享展示

　　其次，10位优秀教师分别从学科活动、思政大练兵备赛、微课制作比赛、单招复习备考、课题研究、学生技能大赛辅导、教学能力大赛备赛、教师培训八个方面做了分享交流。

　　李坤宁老师：分享了开展历史学科活动的经验与心得。此次学科活动以沉浸式的方式通过博物馆的研学实践、文物讲解和实际体验，学生们学会了将历史事件置身于特定的时空环境中分析，让学生感受浓厚的文化底蕴、厚植家国情怀，培养了学生的历史担当和人文素养。

　　黄新郁老师：陕西省2022年“思政课程教学标兵”荣誉称号获得者黄新郁老师分享了自己在备赛中对大赛规则解读、研读课标、精心磨课等方面的做法和经验，并鼓励老师们在中职新课标改革中，顺应改革潮流，加强学习和研究，将课程思政、工匠精神融入课堂，形成师生互动、生生互动、爱学乐学的高效课堂。

　　侯锐老师：2021年陕西省微课大赛获奖者侯锐老师从微课内容的选取、素材的利用、信息化技术的融合及教学资源的整合等方面，为与会教师分享了备赛的心路历程。

　　刘小菊老师：刘老师结合单招复习教学实践，分享了在复习备考中要明确学生阶段性学习目标，以题组的方式有针对性的训练学生对时间的把控、强化训练做题技巧、不断查漏补缺，形成行之有效的复习备考模式。

　　吴燕老师：2021年度碑林区教学研修先进个人吴燕老师分享了课题研究经验：注重文献资料的检索，找准课题研究的突破口，强化对数据的精准分析，客观把握实验研究中个体差异与共性特征的关系，并将实践结果应用于教育教学中。

　　祁刚老师：祁老师分享了学生技能大赛的备赛辅导经验，他提出要深入分析大赛规则，紧扣得分点，制定详细的辅导计划，明确阶段性任务，同时要时刻关注学生的心理状态，不断为学生加油鼓劲，树立必胜的信念。

　　田娟老师：田老师分享了学生技能大赛备赛辅导经验，她指出要关注细节，反复强化训练技能中的关键点，及时总结、不断调整备赛思路，让学生在千锤百炼中精益求精。

　　卫芳芳老师：卫老师分享了在教师教学能力备赛中，组建团队要注重优势互补，教学设计要依据新课标反复研讨，课堂实录要精心打磨，团队成员之间应优势互补、互相成就。

　　周哲老师：周老师分享了1+X证书培训的相关内容，阐述了“岗课赛证”的内涵，分析了此项制度实施的意义以及对学校提升教育教学质量的重要作用。

　　李卉老师：2022年陕西省“课程思政教学能手”荣誉获得者李卉老师分享了备赛中要有千淘万漉虽辛苦，吹到狂沙始见金的坚韧，更要有“问渠那得清如许，为有源头活水来”的初心，持之以恒，追求极致。

第三项：校长寄语

　　卫利红副校长感激于老师们的辛勤付出，欣慰于老师们的丰硕收获，期冀于老师们不忘初心，继续怀揣希望，满怀热爱，努力追求，踏实认真实施教学，潜心研究教学，积极赛教，不断提升自己，共同推进我校教育教学质量再上新台阶。

　   李皎校长肯定了老师们的辛勤付出，同时对老师们提出三点建议：1. 上好每一节课，培养高质量人才。2. 积极参赛，以赛促研，以赛促改，以赛促教，提升教育教学质量。3. 精诚团结，群策群力，以学校发展为己任，敢于担当，积极作为，以必胜的信心、扎实的作风和高度的责任心、使命感，攻坚克难，再创佳绩。

　　本次我校教育教学成果交流分享会圆满结束，希望老师们见贤思齐，实现以分享促进思想理念的再洗礼，以分享促进教育初心的再觉醒，以分享促进专业的再成长，以分享促进教学质量的再提升，形成“专心教学、精进教研”的良好氛围。今后，学校将持续聚焦“提升形象，提高质量”，总结提炼教学成果，复制推广优秀的实践经验，提高教师队伍的教科研水平，促进教师的专业化成长，提升教育教学质量。