提升劳动观念 落实五育并举——现代服务部暑假劳动教育主题活动纪实

劳动教育是每个学生成人、成才的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。教育家苏霍姆林斯基说，“离开劳动，不可能有真正的教育。”为落实五育并举、立德树人的根本任务，提升学生劳动观念，培养社会责任感、创新精神和实践能力，现代服务在全体学生中推行暑假劳动教育主题活动。

在放假前的师生大会上，现代服务部举行了简短的启动仪式。李强主任对劳动主题教育做了详尽具体的安排。动员全体学生在暑假期间系统复习文化知识之外，参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动实践等力所能及的劳动体验，感悟劳动的辛苦、珍视劳动的价值、弘扬知恩感恩的传统美德。

暑假期间家校联动合作，在老师和家长共同的引导和督促下，现代服务部全体同学利用假期时间，积极主动参与家务劳动、生产工作等一系列的实践体验活动。

这次劳动教育活动充分利用社会教育资源，拓宽校内外的教育渠道，以“学会做人、学会求知、学会生活、学会自理”为目标，以劳润德，立德树人。让同学们感受到了劳动的光荣和快乐，体会到了父母的辛苦和不易，更加珍惜眼下来之不易的幸福生活，坚定好好学习不断进步的决心。通过这次活动也培养了他们的角色意识和担当精神，在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼、磨炼意志中涵养不懈奋斗的精神。

开学返校后，现代服务部收集了《学生暑假在家表现调查问卷》，详尽了解了学生假期在家的表现情况，积极听取家长们的意见，组织各班进行暑期劳动教育活动总结，并针对我校和专业部学生具体情况，结合职业教育教学内容引入更广泛的劳动主题，增强学生社会劳动意识和实践创新能力。同时对今后假期学生学习安排做更适合的改进，实施家校一体化教学理念，提升家长的教育意识，进一步加强了家校合作、共同育人的目的，落实五育并举的教育举措。

劳动意识、劳动习惯的建设在高中阶段中占有一定的地位，教师在对学生进行教学的过程中不能忽视学生的品行培养。上述方式的实施可以有效提升高中阶段学生的劳动思想，让学生明白劳动的意义，达到德智体美劳全面发展的教学效果，同时提升学生的德育和世界观，让学生可以健康成长，成为一名有助于国家发展的栋梁之才。

审核／李强

稿件来源／张毓洁（现代服务部）