紫阳职教丨紧扣学情是关键，职业理念入课堂——苏陕教育协作风采展示（一）
2022年9月20日，由常州开放大学徐宏前老师执教2020级幼儿保育专业班英语课《Unit9 Welcome to our club》。
在课堂教学中，徐老师根据教材内容、结合该班具体学情，将知识进行重组与创新，整节课教学形式多样：讲、学、练、听、论相结合，不仅牢牢地抓住学生专注力，并能持续捕捉学习专注点，打开了中职生害怕开口说英语的局面，使教学重难点在不知不觉中突破。
徐老师的英语示范课，采取“以人为本，以学促教”的教学原则，通过复习导入、生动活泼的启发、切合生活实际的场景创设等活动，激发学生积极参与、体验、合作与交流，充分发挥了学生的主观能动性。
9月21日，由教科室召开了徐老师示范课设计理念分享会。分享会中徐老师围绕教学设计理念与教学环节设计思路展开，紧扣学情分析与教材处理，在课堂中融入以学生为中心的教育理念，同时将思政目标的实现潜移默化地融入课程，达到“润物细无声”的效果。
学生在做中学，教师角色由知识的传播者转变为学习活动的组织者，引导学生通过完成任务实现理论掌握，培养其语法意识和在实际生活中获取单词词汇的能力，有意识地培养学生职业工作能力。
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编辑：管丹丹
图文：姬花蕊
审核：杨大勇
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