现代服务部召开“中职思政课教师教学能力提升培训”汇报会

为全面推进“大思政课”建设，推动思政课程实践教学改革创新，更好发挥思政课实践教学立德树人与铸魂育人的作用，同时提高全体教师的专业素养，增强外出学习的实效性和传承性，凝聚优秀教师外出学习的先进思想，共享学习交流成果，11月1日下午第七、八节课，现代服务部在阶梯教室召开了外出学习教师-孙文博老师关于“中职思政课教师能力提升培训”的汇报会。

孙老师汇报会分三部分进行：

一、课程思政与思政课程同向同行，发挥立德树人协同效应。

近些年来国际格局和国际体系发生深刻调整，我国日益扩大开放、日益走近世界舞台中央，我们的民族复兴处于风帆正盛、爬坡登顶的关键时期，我国同世界的联系更趋紧密、相互影响更趋深刻，意识形态领域面临的形势和斗争也更加复杂，迎接百年变局冲撞， 关键在青年，决胜在思想，源头在教育，因此我们要全面推进“大思政课”建设。

“大思政课”建设要求建设“大课堂”、搭建“大平台”，建好“大师资”。“大思政课”之所以谓之大，是因为它是一个系统工程，牵一发而动全身，是一门社会大课，需要社会各方力量来参与，做强这个“大”字。

所有课堂都有育人功能，不能把思想政治工作只当作思想政治理论课的事，其他各门课要守好“一段渠”、种好“责任田”。要把做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观的要求、把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中，使各类课程与思想政治理论课同向同行形成协同效应。

二、从旅游角度谈信息化教学设计

信息化教学设计是在综合把握现代教育教学理念的基础上，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程最优化的系统方法。我们要像去旅游做攻略一样明确我们教学设计中的各个环节。

三、信息化教学能力大赛培训

孙老师指出，教学能力大赛是教师提高自身能力，展示教育教学基本技能和师德修养的舞台，每位教师应该积极参与，充分展示教师的示范引领作用。一要在准备阶段，组建好团队、精研文件、模仿创新、确定选题；二要在教学设计上落实总体要求、把握四个要素、明确五个维度；三教学方法要灵活多样，发挥学生的主体作用；四在考核评价上，结合过程性评价与结果性评价构建多元多维全时全程可评可测评价体系；五参赛材料要前后一致，不能有漏洞，要整体美观，精心打磨，要有一定档次；六在现场赛上团队成员协同合作、统一着装，熟记材料，流畅表达。总之，参赛作品要精心打磨、反复演练、牢记细节决定成败。

修以求其粹美，养以期其充足。下一步，现代服务部将继续为教师成长成才搭建更大更广的平台，引导教师取长补短提升业务修养，坚定育才使命，激励教师在日后的教育教学中不断学习，修炼内功，提升自我。

审核／李强

稿件来源／任开心（现代服务部）