苏陕协作引领示范 助力教学再上台阶——苏陕协作“组团式”帮扶商南职教中心工作组开展示范课活动

课堂展示

本节示范课是《劝学》新授课。这篇先秦散文是荀子的代表作之一。杨仁平老师以本篇文章的逻辑关系为教学重点，旨在引导学生掌握荀子《劝学》层层递进的句间逻辑关系，感受荀子强大而严密的论证思路，在此基础上引导学生体会学习及向善的意义。

在杨仁平老师的《劝学》示范课教学过程中，杨老师大气从容的教学仪态，激情澎湃的教学语言，环环相扣的教学设计，充分利用多媒体教学，课件制作精美，深深地吸引了学生的注意力。在这节课中，特点明显：(1)以“读”贯穿始终，整个课堂学生朗读十余次，个别读、集体读轮流实施把“读”落到了实处。（2）以读助背，以背助析，真正做到了书读百遍，其义自见的目标。（3）整个课堂形式多样，老师的唱、学生的听、多媒体的播、师生同唱、整体回答、个别提问，完整自如。（4）讲解到位，知识准确，文道结合，积极发挥语文课堂教学的思政教育功能。（5）充分体现以学生为主体、以教师为主导、以问题为线索的教学模式，实现学得会的教学目标。课堂气氛活跃，学生学得轻松，在杨老师的引导下通过多种形式的朗读，孩子们逐渐走进课文内容的核心，读出感觉，读出味道，充分感悟课文的中心论点所包含的意义。

杨老师经过精心的准备、巧妙的设计，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验，为大家展示了一节思路清晰、语言准确、衔接自然、风格独特的高水平示范课，尤其是《学案》的使用，取得了良好的教学效果。本次示范课活动得到了听课老师的一致好评，取得了很好的展示效果。

课堂点评

语文教研组组长点评

语文教研组长吴明江老师指出《劝学》作为一篇经典文化文本，意蕴丰富，具有文言、文学、文化多重价值，而杨老师的示范课可以说实现了这些价值的融合，做到了言和文的统一。这堂课教学目标明确，教学过程流畅，教学重点突出，是一堂成功的示范课。

“组团式”帮扶组组长点评

苏陕协作“组团式”帮扶商南职教中心工作组组长、商南县职教中心主任、高级职业中学校长孙祥参加了听课活动，并在课后交流时指出，听评课活动是很好的展示与交流的机会，老师们要在相互学习中找差距、补短板，把所学所感所悟运用到今后的教学实践中去，不断提升自身的专业素养。

众人拾柴火焰高！我们深信，随着苏陕协作“组团式”帮扶活动持之以恒的深入进行，一定会给每堂课注入活力，一定会提高教师的课堂教学艺术，也一定会促进课堂教学质量的提高。

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