强化资助规范管理 精准落实资助育人——安康育英中等职业学校2022年秋季学生资助工作纪实

学生资助工作事关学生和家长的切身利益，事关国家资助政策的精准落实，体现党和国家对学生的关心关怀。随着国家对学生资助工作逐步加强，学校高度重视，在上级主管部门的精心指导下，我们严格按照上级资助有关文件精神，健全学校资助工作制度，使我校的学生资助工作越来越规范，资助对象越来越准，资助政策越来越实，尽力保证绝不让学生因家庭经济困难而失学，高效、高质完成各项学生资助工作，并取得了显著成绩，受到学生、家长及上级主总管门的致一好评。

一、资助工作站位高

学生资助工作位置重要，学校领导高度重视，学校各部门、全体教职工充分认识到学生资助工作重要性，这项惠民工程事关民生、连着民心，做好学生资助工作是促进教育公平和社会公平的有效途径，也是落实立德树人根本任务有着深刻的现实意义，学校从校委会专题会、部门工作会、全体教职工会、全体班主任工作会、主题班会等形式，认真部署、落实学生资助的各项政策，积极工作，确保学生资助工作圆满完成。

二、组织机构保障实

学校成立了学生资助工作领导小组，对学生资助工作的领导，精准落实各项资助政策，由学校党支部书记、校长担任领导小组组长，分管学生工作的副校长担任副组长，其他校级领导和学生处、教务教研处、财务室、办公室、校团委等部门负责人成员，扎实安排部署学校资助工作，研究建立符合我校实际的学生资助体系，研究学生资助过程中出现的新情况、新问题并制定解决措施和办法，家庭经济困难学生的最终认定和各类资助工作的最终审核。

三、资助政策宣传广

学校积极组织全体学生资助工作人员，通过各种形式，认真学习《陕西省家庭困难学生资助工作文件汇编》、《陕西省学生资助专项资金管理办法》、《安康市家庭经济困难学生认定工作实施细则》等政策，认真学习各级学生资助工作要点及各类精准资助工作文件精神，积极参加省市组织的各类培训，准确掌握各项政策，结合学校实际，做到准确理解和运用。

为使学生资助工作深入人心，学校通过张贴标语，校公示栏及学校橱窗、广播、校会、升旗仪式等多种形式，对学生资助政策及工作流程情况，进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大学生、家长、社会各界全方位了解国家的资助政策，熟悉学生资助工作程序，从而营造了全社会关注学生资助，关心贫困学生的良好氛围。

四、家庭经济困难认定准

为确保我校家庭经济困难学生认定工作的顺利开展，切实保证各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生，学校下发了《关于做好家庭经济困难学生认定暨教育资助申请工作的通知》文件，先后多次召开家庭经济困难学生认定暨国家教育资助申请工作会，织大家学习《安康市家庭经济困难学生认定工作实施细则》，解读了家庭经济困难学生条件，明确了家庭经济困难家庭经济困难学生认定等级及标准等；从家庭经济困难学生的界定、认定的对象、分档标准、学校认定工作领导小组、申请及认定程序等方面，安排部署家庭经济困难学生认定暨国家教育资助申请工作。在家庭经济困难认定中，严格遵守学校的相关要求，做到“自愿申请、保护隐私、客观公正、严格把关”，坚持“公开、公平、公正”的原则，开展认定工作。

五、资助工作管理严

严格按照中省市的有关文件精神，坚持公开、公正的原则，认真组织实施，按时组织开展资助政策宣讲，资助申请、公示、审核等，及时完善学生学籍变动处理后，及时维护“全国学生资助管理信息系统”、“陕西省教育精准资助管理信息系统”，认真落实学校资助点名措施，完整准确录入，精准核查，动态调整新入学和退学学生名单，确保了国家资助政策享受名单精准性。学校组织财务室工作人员及时为学生办理中职资助卡，并发放到学生手中。通过各项工作，做到了资助工作系统名单与政策落实实际情况完全一致，及时、完整、准确收集整理资助工作资料，建立资助工作档案，接受师生、上级主管部门和社会的监督、检查。

六、勤工俭学育人强

为减轻贫困学生家庭经济压力，学校组织贫困生开展“勤工俭学”实践活动。通过参加创业培训服务、档案整理、图书借阅、机房维护、食堂洗碗等实践活动，锻炼学生劳动能力，不仅让学生体会到劳动的艰辛，更体会到劳动带来的喜悦、成果。以诚实劳动立身，以辛勤劳动立志，增强学生责任意识和担当精神，树立对工作负责、对家庭负责、对社会负责的观念，进而培养德智体美劳全面发展的实用型人才。

七、“发展型”资助转变快

立德树人是教育工作的根本任务，也是学生资助工作的根本任务。积极做好对学生的思想教育工作，加强对贫困资助学生的感恩教育，增强学生社会责任意识，懂得回报。学生资助的最终目的在于帮助家庭经济困难学生成长成才，我校的学生资助工作坚持育人导向，将育人作为资助工作的出发点和落脚点，构建了物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。

在做好学生资助工作的同时，坚持育人为本推进“发展型”资助，构建学校全员参与、各部门配合、各教育教学环节统筹协调的资助育人机制，通过发放仪式、专家讲解、爱心人士课堂等等多种形式，加强对受助学生的思想政治教育、学业指导、心理疏导、就业帮扶，强化资助育人工作中的人文关怀，在育人的各个环节、各个方面给予家庭经济困难学生更多的关注和倾斜。把社会主义核心价值观融入资助育人全过程，在奖学金评选发放环节中，培养学生争先创优、技能成才的奋斗精神；在国家助学金申请发放环节，深入开展励志教育和感恩教育；在勤工助学活动环节中，着力培养学生的劳动意识和自强自立精神；在就业岗位落实环节中，培育学生树立正确的成才观、就业观和价值观。

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