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【帮扶手记】发挥特长，让传统体育助力教育帮扶

中职作者：紫阳县职业教育中心 2022-12-27 17:42:18

编者按

青山一道同云雨，明月何曾是两乡。教育人才“组团式”帮扶，续写不变的“山海情”。全体援紫教师舍小家、顾大家，担使命、砺青春，主动融入、真情奉献，用大爱诠释师者本色，用仁心彰显育人情怀，是志存远方、不负韶华的最美支教人。鉴于此，特开设“帮扶手记”专栏，聆听感人肺腑的帮扶故事，体悟情真意切的教育情谊。

教师简介

张战锋，九三学社社员，本科毕业于西安体育学院，研究生毕业于郑州大学，体育教育训练学专业，副教授，高校体育教师，近年参与或主持省市级课题6项，在《真空科学与技术学报》、《陕西教育》等发表论文10多篇。分别在2017年6月和2018年6月带领学生获得陕西省大学生游泳锦标赛五金一银的好成绩。现为中组部、教育部等八部委“组团式帮扶”团队陕西职业技术学院团队成员，2022年8月选派至紫阳县职业教育中心，现任紫阳县职业教育中心体育教师。

发挥特长，让传统体育助力教育帮扶

今年五月初，从同事口中得知中组部组织开展教育人才“组团式”帮扶工作，我们学校对口帮扶紫阳县职业教育中心，学校要从基础课各科中，选出六位经验丰富的老师去参加帮扶工作。说者无意听者有意，一来作为一名陕西人应该要为家乡的乡村振兴事业尽一点微薄之力；二来听说紫阳确是个有山有水有茶香的好地方。想去参加帮扶的心愿在心底生出了萌芽。

五月底，院系领导让我做好去紫阳支教的准备，心想真如我所愿了。8月15日，烈日炎炎，收拾好行李，告别了亲人，陕西职业技术学院帮扶小队出发了。面对未知的新环境既有期待也有不安，但我相信，在新的环境遇到问题才会进一步激发一个人的潜能。

到达目的地，职教中心的领导和老师给我们举行了一个简单而热情的欢迎仪式，座谈会上我们介绍情况交流想法，领导也给我们提出了一些期望。与此同时我便思考作为一名体育老师，能给当地职业学校的体育教育带来些什么变化呢？利用开学前的时间深入了解学情，针对当地的学生来选择教学内容，设计教学活动。现如今，中国对传统体育文化特别重视，太极拳包含了中国的哲学、儒家、道家等思想文化元素。健身气功八段锦把中国的传统中医理论融入到该运动的每个动作中。在跟教研组老师交流沟通后，一致选择了八段锦作为授课内容，一是因为它不是武术，不太需要基本功，二是简单易学，对身体有很好的养生功能，另外从紫阳地方特色来讲，也适合练习八段锦，因为紫阳真人张伯端可是中国道教南宗始祖，而道教思想核心就是：道法自然，天人合一，也就是养生。

很快八月底开学了，原以为这个项目开展起来会比较困难。相对于陕职院的大学生来说，职教中心的学生是高中生，年龄尚小，是不是不愿意接受这种相对比较传统的体育项目。但其实不然，从第一节课开始，我就觉得学生比我想象中更容易接受“八段锦”的学习。他们虽然易动不易静，但他们有一股子韧劲，也许老师教授的动作比较难做标准，但是不管重复多少次也要达到老师的要求，交代的训练任务也能够保质保量完成。同学们虽然刚开始有点乱，动作到位率不高，但是随着时间的推移，课程学习的累积，他们都能够坚持到底，我想这个项目不仅锻炼了身体，一定程度上也锻炼了他们的心性，让他们在动和静之间找到一个平衡。除了“八段锦”的教学，我也会利用室内课的时间给学生们讲一些关于中国传统体育文化的理论课，从中国武术的起源到发展；从原本很高竞技水平的运动项目到逐渐演变为非竞技类运动原因；从中国传统体育项目的形式美到艺术美，理论知识的讲授也让同学们进一步体会中国文化的博大精深。

转眼一个学期就要结束了，虽然舍了小家庭的温馨，但是却收获大家庭的温暖，帮扶工作也许就只有不长不短的一年半时间，但是我希望在这一年半的时间里能为紫阳职教中心的体育教育带来一些新的教育理念和成熟的教学方法，也为我的帮扶经历留下深深的痕迹。