安康育英中等职业学校2022年教育质量年度报告

在安康市教育体育局等上级部门的正确领导下，安康育英中等职业学校以“316工程”“教学诊改”“省级平安校园创建”“五星级党组织创建”“双达标”等为抓手，突出党建引领，改善基础设施，巩固办学规模，提升教学质量，创新德育模式，优化师资结构，狠抓平安稳定。如今的育英，颜值陡增，面貌日新，硕果累累，办学条件大幅提升，校园环境更加美丽，育人氛围更加浓厚。实现华丽转身，呈现蓬勃态势，步入崭新征程。

根据安康市教育体育局《关于做好2023年中等职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》的要求，为建立健全的年度质量报告发布制度，促进学校加强教育教学管理信息公开，宣传办学理念和办学成果，展示办学水平和办学特色，全面提高人才培养质量，经过数据汇总填报、报告撰写，形成了本年度质量报告。

1.1 党建引领

学校党支部扎实落实市教体局党委和学校党建工作要点，以省级“五星级党组织”创建为抓手，以“巩固党史学习教育”、学习宣传贯彻“市第五次党代会精神”“省十四次党代会”“党的二十大会议精神”、创建全国文明城市为主线，狠抓作风建设和纪律教育，夯实意识形态责任，强化师德师风教育，充分发挥好理论学习中心组模范带头作用，全年共开展集中学习 12 次。扎实落实以党建带群团思想建设、组织建设、工作建设、队伍建设、作风建设，群团组织充满活动力。扎实开展“五提升”行动，先后和市财信担保公司、市青创协会、市图书馆、市博物馆等开展了一系列党员干部素质、党组织规范化建设、助力乡村振兴、“互联网+党建”运用、学生核心素养提升行动。扎实做好党员发展工作。注重把党员培养成业务骨干、把业务骨干培养成党员，接收入党申请书 8 份，发展入党积极分子、发展对象各 1 名，转为正式党员 1 名，1 名党员被表彰为市直教体系统优秀共产党员。在市级以上媒体刊播党建消息 8 条。增补选举了支委会委员，落实党支部委员、校委会委员“双向进入、交叉任职”。成立了思政工作室，形成了“十个一”的运行模式。党支部书记王本周同志当选为陕西省工商联执委、政协安康市第五届委员会委员、安康市工商联合会副主席、安康市青年联合会副主席，荣获2022年陕西省“百姓之星”称号，被聘为2022 年安康市科技创业导师。

在党支部的领导和组织下学校成立了妇联组织，并且成功召开了安康育英中等职业学校妇女联合会成立暨第一次妇女代表大会召开，选举产生了第一届执委会委员，与市妇联保持密切沟通，指导妇联有序开展工作，学校妇女工作拉开崭新的序幕。

1.2 立德树人

全面落实市教体局印发《关于印发安康市中等职业学校德育工作实施方案的通知》要求，结合学校实际，制定落实实施方案。持续加强思政课程和课程思政建设，深入推进“三全育人”“五育并举”有机融合，注重日常行为规范教育，强化法制教育，突出军训教育，从严开展禁烟教育，均取得了良好效果。志愿服务常态化开展，积极参与安康市第 22 届汉江龙舟节开幕式节目表演和志愿服务、安康创建全国文明城市志愿服务，利用周末时间，组织学生深入香溪洞景区、城区汉江河畔、城市重点路段、社区等开展志愿服务活动，持续深化新时代文明实践工作。先后邀请国家二级心理咨询师严宏涛、央视“最美中国人”马华、“安康励志哥”王庭德等走进学校开展励志教育，邀请“陕西省五一劳动奖章获得者”党信朋走进学校开展劳动教育。先后开展了雷锋活动月、“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新时代”系列主题活动、纪念“五四”运动、庆祝中国共产主义青年团成立100周年、职业教育活动周、尊师活动月、庆祝新中国成立73周年歌咏比赛、易物节等系列全校性活动，活动主题鲜明、内容丰富、形式多样，展现了师生良好的精神风貌。学校高度重视科普教育，被命名为“2021-2025 年第二批安康市科普教育基地”。学校众创空间被认定为陕西省小型微型企业创业创新基地。

1.3 就业质量

2022年，毕业生总人数为477人。分别为计算机应用专业、高星级饭店运营与管理专业、汽车运用与维修专业、老年人服务与管理专业、民族音乐舞蹈专业、电子商务专业，6个专业大类方向的学生，就业459人。其中，直接就业143人，升学316人，就业率96.2%，对口就业率86.6%。从地域看，以本地就业为主，但是省外发达城市就业比重逐步提高。升入高一级学校继续学习是中职毕业生的发展主方向。直接就业学生以第二产业、第三产业就业为主体，其中，第二产业就业35人、第三产业就业106人。就业渠道以学校推荐为主要途径。专业对口就业率逐年提高，对口就业率较高的专业为汽车应用与维修、民族音乐与舞蹈专业、电子商务、计算机应用、对口就业率较低的为老年人服务与管理专业。主要就业方向分为教育类、加工制造类、艺术设计类、信息技术类、旅游服务类、商贸类。

1.4 创新创业

学校积极开展创业培训工作，依托安康市青创众创空间、安康市育英创业孵化基地，给毕业生提供创业指导、初创孵化、政策扶持，鼓励毕业生创新创业。

1.5 技能大赛

学校选派师生参加了2022年陕西省职业院校学生技能大赛，1名学生荣获省级三等奖。6月15日举行了学校第15届学生技能大赛决赛活动，积极开展各类第二课堂活动，学生的技能、才艺、综合素质均得了提升。

2.1 专业建设质量

学校开设有智慧健康养老服务、汽车应用与维修、幼儿保育、电子商务、计算机应用、旅游服务与管理、高速铁路乘务、艺术设计与制作。目前，学校形成结构合理、布局科学、特色鲜明、具有服务地方经济社会发展能力的专业格局。

2.2 教育教学建设

学校坚持狠抓教学诊改，提升人才培养质量。一是铸就培养工匠精神的师资队伍，通过聘请企业名家、优秀教师等走进学校进行宣讲培训，加快培养双师型教师团队。二是拓展培育工作，以思政教育为抓手，整合学科资源，将学校教师通过假期时间送入企业学习、生产及工作环境中，融入到企业的生产标准、操作规范、制度文化中。三是因材施教，提升教学质量。即要求教师根据学生实际，调整课标、课时，灵活文化课教学内容，依据专业课的需要，重组教材章节和内容，做到通俗易懂，让学生易于接受；充分调动学生学习的兴趣和积极性，发展学生个性特长；推行技能人人过关实训教学，强化技能大赛，实现德技并举。四是重视对口单招本科高考，充分利用在校时间，加强理论知识的学习，确保单招高考质量，提升学校本科升学率。五是打造高效课堂，每节课教师要对班级学生去向、课堂表现情况作如实记载，并签名及时反馈给班主任以及教务处，以随时对学生监控、教育，确保课堂安全、稳定、有序。六是提升校园信息化设施。所有教室配备有多媒体设备，方便教师更好的完成教学。同时对校园的门禁、智慧食堂、宿舍管理系统进行了升级，让家长能更加准确、及时的了解孩子的动向。

2.3 教师培养培训

学校加快师资建设，推动教师专业发展：一是走出去，到企业跟岗学习。二是请进来，请联办院校专家、教授到校进行教学能力、班主任带班、优秀微课制作等方面培训。三是学校内部大力实施“青蓝工程”，对青年教师实行一对一传帮带。四是积极开展丰富多彩的教研活动，鼓励教师参加各类教学竞赛。五是加强名师培养，积极选送教师参加国家、省级专业教师培训，强化双师型教师队伍建设。2022年学校组队参加了安康市课堂创新交流评比活动，获得了1个一等奖、2个二等奖的好成绩；组队参加2022年安康市中职教学能力比赛，2个教师团队分别荣获三等奖，学校荣获优秀组织奖；学校3名教师参加了省级微课比赛活动，获得1个一等奖和1个三等奖的好成绩。

2.4 教学方法改革

学校注重教师成长。深化师德师风教育，努力建设了一支富有朝气、德能双馨的教师队伍。采取“传、帮、带”等方法，基本达到了《中等职业学校教师专业标准（试行）》要求。采取“请进来、走出去”的培训方式，逐步形成了稳定的骨干教师梯队。学校人才引进制度健全。建立有招聘录用、培训、职务评聘和有利于引进企业优秀专业技术人才到学校担任专兼职教师的聘任制度。及时表彰奖励优秀教师和先进教育工作，不断完善工资发放办法和改善福利待遇，办理了“五险”。

2.5 教材建设质量

为全面加强教材工作的领导，加强教材选用工作，经学校研究决定，成立学校教材选用工作领导小组，由党支部书记、校长担任组长，分管教学副校长担任副组长，相关部门负责人为成员。严格落实教育部《职业院校教材管理办法》（教材〔2020〕3号）、陕西省教育厅《职业院校教材管理实施细则》（陕教规范〔2020〕4号）文件精神，完善制定了《安康育英中等职业学校教材建设管理办法》、《安康育英中等职业学校教材教辅资料征订制度》等相关制度，切实加强了学校教材管理。严格执行教材教辅资料准入制度，学生使用的教科书为国家规划的中职教学用书目录中的教学用书，坚决不征订国家规范教材以外的教材和各种练习资料；严格执行教材征订正规渠道。按照相关要求，学校开设了《习近平新时代中国特色社会主义思想》课程，征订了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，学生使用率达到100%，安排思政课程老师参加相应培训，深入研讨，积极备课，策划教学主题、制定教学计划、制作教学课件，确保了教学效果。

2.6 诊断改进制度日臻完善

学校明确教学工作目标，建立和健全教学管理系统，明确职责范围，保证教学工作有计划、有步骤、有条不紊地运转。教务处定期检查教师、学生上课情况，对不认真上课和学习的教师和学生提出量化打分处理，教研组长定期开展业务学习，教研、教导处每周检查教师教案、听课笔记、业务学习、作业批改等情况，并在总结会上进行公布，促进教师努力工作。

学校建立健全学生评价体系，发挥评价的教育功能，考核评比责任到人，管理工作落到实处，帮助学生认识自我，建立自信，发现和发展学生潜能。学校抓好学生干部制度建设和队伍建设。在学生处、保卫处、及班主任的精心组织下，学校形成了班委会、学生会、护校队三支学生自主管理队伍。学生参与管理条例、量化制度的制定与实施，在班级、学校、宿舍的学生常规管理过程中发挥了不可或缺的作用。学校在新生进入校园后第一要务抓好迎新、入学教育和军训工作,上好入学第一课，学校各部门分工协作，在短时间内让学生对学校环境、专业发展、学生管理制度、职业规划有了初步认知。学校通过细节育人、德育教育等活动，开展丰富多彩的主题教育活动，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

2.7 师资队伍建设

学校拥有一支结构合理、素质较高的教师队伍。有教职工134人，专任教师100人，师生比为1:16，专任教师本科以上学历比例为98%，专任教师硕士以上学历比例为2%，专任教师高级职称教师比例为20%以上。

2.8 校企双元育人

学校充分发展人力资源中心主渠道作用，积极主办日常招聘会和专场招聘会，专门为就业生提供服务，人力资源公司作为人才服务机构不但要组织用人单位进校园送岗位活动，而且积极走出去，通过对企业的考察，落实校企合作模式，大力宣传鼓励毕业生到非公有制企业、中小企业就业。

企业从用人到培养人角色的不断转变，企业文化在教学中不断渗透，从而更加促进良好就业，从最早学校向用人输送人才，慢慢转变为校企合作，企业与学校不断加强教学合作模式，二者相辅相成，互为融合。

3.1 国家政策落实

学校严格把好受助学生的真实性。将学籍系统中已退学，而没注销学籍学生的取消资助享受确保受助学生的真实性。二是及时向市局学校学生资助中心反馈我校学生问题，尤其是在校上学，却与别校重复的学生，请市局学生资助科领导协助处理，使其能正常享受国家资助。三是及时向市局资助中心上报有关资助文件，加强联系沟通，促进资助工作有序开展。四是及时维护中职资助系统，提交国家助学金名单和免学费名单，迎接市局资助中心来校核查在校学生。五是督促财务室及时为新生办理中职资助卡，并发放到学生手中。六是家庭经济困难学生认定，实施国家助学金分档管理，经学生申请、班级民主评议、学校资助办公室审核、校级复核，确定了我校2022—2023学年度中职教育国家助学金分档名单，2022年秋季学期，学校享受国家助学金政策共计1275人，其中一档标准566人，二档标准709人，发放了123.925万元助学金；学校享受国家免学费政策1804人，在开学初就为其减免800元的免学费资金，2022年秋季学期，共落实了144.32万元的免学费资金。七是扎实做好2022年中职国家奖学金评审工作，并且教育学生学会感恩，感谢党、国家政府，要立志学习，以优异的成绩回报社会。2022年，学校的资助工作受到了上级主管部门的高度表扬，学校也被市教体局提名为省级资助工作先进单位。

3.2 学校治理

学校始终认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持习近平新时代中国特色社会主义办学方向，办学思想端正，发展目标明确，在办学过程中，形成“五育并举”的德育理念，注重把德育贯穿在一系列活动之中，寓教于乐，形成了“管理育人、环境育人、活动育人”的德育特色，收到了较好的育人效果。学校先后被中省市授予“全国农村青年转移就业先进单位”“全国职工教育培训示范点”“国家级众创空间”“陕西省五四红旗团委”“陕西省平安校园”“安康市特色学校”“安康市职业教育先进单位”“安康市文明单位”“五星级美丽新校园”等百余项荣誉称号。

3.3 质量保证体系建设

学校落实了党支部领导下的校长负责制，学校党支部书记、校长一肩挑格局，设立了思政工作室和党员联班制，把党组织覆盖到学校各个阵地，构建“党建带群建，同心育英才”等机制，将党建资源转化为“生产力”，成为学校政治核心，师生的“主心骨”。学校党支部坚持深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，以贯彻落实党的教育方针、职教办学方针、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和国、省、市教育工作会议精神为主线，以《民办教育促进法》等教育法律、法规为准绳，坚持教育公益性原则，认真落实学校“四五”发展规划，服从教育行政主管部门管理。严格规范招生简章的内容，按要求及时将招生简章和招生广告向安康市教育体育局备案。不虚假宣传、虚假承诺。本着对学生、对学生家长、对学校、对社会负责任的态度诚信招生、合法招生，无打着“高考升学”名义招生情况，实行招生信息公开，自觉接受社会各界监督。

一是在师资队伍建设上还需要进一步提升；二是在落实“精细化”管理上还需进一步加强；三是在学生管理上还需进一步创新，适应学生新变化；四是在硬件投入上还需更加科学合理。