课程思政化春雨 教书育人润无声

为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发（关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见）的通知》精神，进一步推进学校课程思政建设理论研究和实践探索，充分发挥学校思政课程关键作用，2月10日，教务处召开落实思政课工作会议，冯相民校长、相关处室主任、德育教研部部长和学校所有政治历史授课老师参加会议。会议由教务处主任曾庆雯主持。

会上，冯校长首先对"思政课程"和"课程思政"的内涵作了简要阐述，要求大家要清醒认识当前思政课建设存在的主要问题，深刻把握党和政府从战略层面提出加强思政课建设的必要性和紧迫性，切实抓好深化思政课改革创新的着力点，充分发挥"关键课程"在引导青少年立德树人、立志成才方面不可替代的作用。冯相民校长强调，思政课老师在新时代的大背景下，要按照国家的要求、学校的要求、使命的要求不断学习进步，重新审视为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题，同时提高自身政治素养，树立理想信念，加强自身师德师风建设。

冯相民校长讲话

教务处曾主任发言

质量办张传恩主任提出教学要以学生为中心，积极参加教学督导活动，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全员、全程育人、全方位育人。

质量办张传恩主任发言

教师发展中心的张主任分析了我校思政课程建设现状及我校思政课建设存在的基本问题：思政课程形式单一；课程思政亟待强化；管理思政需要充实；课外实践严重不足；家校教育缺乏衔接。针对这些问题提出一些对策建议：构建崭新育人格局，深化课程改革创新，积极营造良好思政环境。

教师发展中心张勇主任发言

课程思政是思想道德建设的重要一环。我们要充分利用融合思维，把思政教育落实在不知不觉、润物细无声中去。以"课程思政"系列公开课及教学研讨为抓手，进一步探索以"课程思政"为载体，在思政元素的挖掘与现实社会内容相结合，形成"国家意识、科学精神、专业素养、国际视野"的育人特色，实现课程思政和思政课程同向同行，落实立德树人根本任务。

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