以校园之美，启写景之笔——聚焦课堂系列报道（五）
为进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提高教育教学质量，4月19日上午，紫阳县职业教育中心语文教师管丹丹携手23级幼儿保育专业学生为我们带来了一节生动有趣的写作公开课——《写景如在眼前》，无课老师现场观摩。
管丹丹：学士学位，助理讲师。自入职以来，耕耘在教学一线，从事语文教育教学工作。
学生们现场动笔，将观察到的细节以及自己的所见、所感、所思，融入文字之中，创作出写景练笔，并进行展示，师生共品、共评、共享这份美好。管老师还通过对范文《荷塘月色》、《沁园春·长沙》中部分语句进行示范性分析、提炼要点，深化了学生对写景这一概念的理解。
通过写景练笔评价表，引导学生思考写作进阶标准，即融情于景、情景交融，写景不再是简单的描摹，而是心灵与自然的对话。管老师还要求学生超越眼前之景，结合个人认知体验完善习作，书写对校园生活的深刻感悟和独特表达。最后，管老师播放了毛不易《如果你要写年，就不能只写年》的视频，拓宽了学生们的写作思路。
诗和远方不是遥不可及的梦想，而是存在于我们日常生活的方方面面。此次写作课，不仅提升了学生的写作技巧，更重要的是教会了他们用心感受生活，用笔记录美好。管老师表示，作为语文教师，更应该鼓励学生们在日常生活中多观察、多思考、多写作，让校园的每一处角落都成为我们创作的源泉。
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图文：教科室
编辑：张苗苗
审核：杨大勇
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