推进“岗课赛证”融合，提高人才培养质量 ——兰州现代职业学院理工学院（兰州理工中专）召开专业人才培养工作研讨会

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推进“岗课赛证”融合，提高人才培养质量

——兰州现代职业学院理工学院（兰州理工中专）召开专业人才培养工作研讨会

为落实《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》、《教育部 甘肃省人民政府整省推进甘肃职业教育发展打造“技能甘肃”的意见》及全国教育大会精神，推进职业教育课程标准落地实施，提高技术技能人才培养质量，2021年7月12日下午1:00，兰州现代职业学院理工学院（兰州理工中专）在E楼2006会议室召开了中、高职人才培养方案修订工作研讨会议。会议由梁默副校长主持，校领导、教学办公室负责人、智能制造教学部、信息技术教学部、汽修教学部等处室、部门共计38名教师参加了研讨活动。

人才培养方案是学校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。本次人才培养方案修订工作，要求各专业教学部从明确培养目标、规范课程设置、合理安排学时、强化实践环节、严格毕业要求、推动书证融通和加强分类指导等7个方面出发，对各专业人才培养方案进行修订。会上，信息技术教学部部长年爱华老师、智能制造教学部部长何健老师、汽修教学部王高义老师等，就各专业人才培养方案修订情况进行了详细汇报。

信息教学部对中职计算机应用(室内设计）、计算机应用(软件管理）、计算机平面设计 、计算机网络技术 、数字媒体技术应用及高职计算机应用技术、计算机应用技术(媒体技术方向)等专业人才培养方案修订做了全面汇报。从遵循技术技能人才成长和学生身心发展规律出发，进一步理顺了理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，对专业课程教学进行了整体设计，增加了新专业核心课程、技能大赛赛项考核课程、岗位需求课程及学生综合评价考核内容，统一增加了专业核心课程课时量，进一步提高了学生实践操作能力，增强了学生综合评价考核过关率。

汽修教学部紧跟产业发展趋势和行业人才需求，严格把握课程改革原则，紧密联系学校和企业实际，同时听取企业用人单位和专业课教师建议、综合学生反馈意见，建立健全了行业企业等多方参与的专业人才培养方案动态调整机制，真正做到对接企业、对接大赛、对接“1+X”证书制度、对接中高职一体化办学。通过科学严谨的调整，进一步加大了专业核心课程课时并提前开设专业核心课程，从而最大限度的激发学生的专业兴趣，进一步提升了学生生产实践操作的能力，为技能大赛助力、保证“1+X”证书顺利考取、促进学生良好的就业态势，力争做到岗证赛课深度融合，以期为汽车维修服务行业输送更多技术过硬、核心素养过关的高质量人才。

智能制造教学部以职业教育国家教学标准为基本遵循，贯彻落实党和国家在课程设置、教学内容等方面的基本要求，强化专业人才培养方案的科学性、适应性和可操作性。突出“以培养应用型技术型人才为目标，通过理论教学与实践教学相结合、专业培养与素质培养相结合，达到知识、能力、素质的综合提升”。在新的课程结构中，增加了劳动教育课，加大了专业核心课程课时量，进一步提高了学生实践操作水平，增强了学生就业竞争力。

教学工作办公室赵育德主任就各教学部人才培养方案调整提出四点要求：一是人培方案修订的程序一定要规范、科学。二是要通过企业、兄弟院校的调研、邀请专家评审等途径，对人培方案修订进行充分的论证。三是要牢牢把握教学质量提升这个关键，进一步优化学生评价、考核方式。四是调整人培方案，一定要考虑实施运转后情况，比如教师数量，上课课时量等情况。

党总支书记、校长邓生银同志就人培方案修订工作强调了六点：一是人培方案修定要常态化，要紧跟企业岗位变化和更新要求，要着力体现“三教”改革要求。二是要紧紧把握课程方案修订的基本原则，做到岗课赛证紧密融合。三是加大学生实践课时量，切实提高学生技能水平。四是人培方案修订要紧密结合学生就业实际情况，教给学生在工作岗位上用得上的真才实学。五是要特别注意中、高职课程的有机衔接，为学生可持续发展夯实基础。六是各专业在教材选用上一定要认真对待，做到科学、严谨和规范。邓校长对大家的辛苦工作表示充分的肯定，希望大家继续以饱满的热情和勇于拼搏的精神投入到专业建设、教学改革及课程建设中去，为学校的高质量发展做出更大的贡献！

end

供稿：教学工作办公室

审稿：综合办公室

编辑排版：信息管理中心

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