立足三尺讲台，我平凡但不平庸！

近年来，一度让自己成为优秀教师、优秀班主任的我，也学会了放下，选择平凡，不再把成为优秀教师，成为优秀班主任作为第一追求，我选择了用“情怀”感悟学生，选择了“良心”去善待自己的每一个学生；因为我知道教师从事的是个体劳动，我更清醒教师从事的是一项良心工程，永做自己心目中最优秀的自我。

军训中，班主任钟老师为学生缝补迷彩服

在12年的班主任工作中，特别是从2010到2019年连续担任藏区“9+3”班主任工作中，我感知到了班主任教师应该肩负的责任与使命。我秉持“既选择就应该有担当”“既爱学生就应该接纳学生的一切，包括他们的优点与不足”的信念，坚守“成就一个学生就是成就了学生一生，甚至是成就了学生三代人”“一个优秀班主任方能成就一批优秀学生”理念，多年如一日地把“无条件地为自己负责，无条件地为学生负责，无条件地为学生家长负责”“誓把每一个学生当成自己的儿女”“让学生因自己的存在而终身受益”“身教重于言传”作为自己成长进取的动力。

永远坚守“学生安全是底线、常规管理是基础、考核评价是抓手、班风学风建设是重点、班科家校联系是桥梁、活动开展是载体、教育学生成人成才是目标”班级管理与建设策略，引导并成就了一批又一批学生成人成才。

连续三届“9+3”班主任工作，让我感受到了为了成就每一个学生的而努力付出的艰辛，也让我收获到了学生成人成才以后带给自己难能的舒心、安心。诚然，“9+3”学生的优秀也成就了自己的优秀。我也因此倍受身边老师与领导的关注。作为一名职教老战士，我深知自己成长的坎坷与不易，也看到了身边许多年轻教师对工作的热忱与迷茫，为了成就身边年轻的教师，我选择了热心帮扶，通过一对一的悉心指导，通过资源的共建共享让他们在自己的教育教学岗位中少走弯路，通过专题讲座服务于职校教师队伍建设。

钟老师带同学们去看展览

天下职教一家亲。近几年来，围绕新班主任入职、班级管理与建设、班级活动策划与实施、学生干部队伍组建与培训、学生偶发事件的干预与处理等专题内容，受邀到省内外职业学校或职教中心，完成近20场专题讲座，让更多的职业学校了解了成都市财贸职业高级中学班主任工作的特色与特质，感受到了成都市财贸职业高级中学校德育管理工作之所以引领四川职教德育，享誉全国的根源。

钟老师与同学相约享受自然风光

钟兴富知道自己只是成都市财贸职业高级中学校一名平凡但不平庸的教师，也深知与身边优秀的教师，模范教师尚存在很大差距。即便是现在不再担任班主任工作，但仍然关注学校德育，关心职教德育工作的新动向与新要求；他说，我虽然不再年轻，但虚心好学的特质不容我放纵自己，在今后教育教学工作中，我仍会立足三尺讲台，爱校如家，视“生”如子，一如既往地做到平凡而不平庸。

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出品：精e新媒体工作室

供图：钟兴富老师