热门资讯

立足三尺讲台，我平凡但不平庸！

中职作者：成都市财贸职业高级中学（财贸职高） 2021-09-19 23:34:03

立德树人

钟兴富，男，中共党员，中学高级教师；1993年毕业于西南师范大学数学系数学专业，先后从教于原成都市新华职中、成都市礼仪职中、成都市财贸职高，先后担任教工团支部书记，教务主任助理、专业部副主任、专业部主任、学生处副主任等职务；先后从事17年财会金融专业课程教学及11年电子商务专业课程教学与书法教学工作，先后荣获成都市优秀中共党员、成都市优秀班主任、成都市“9+3”工作先进个人、成都市优秀支教教师等荣誉称号。

LAOSHI

立场坚定，旗帜鲜明，

忠诚党的教育事业

作为一名28年党龄的中共党员，曾经因家境贫寒、自身腼腆不擅表达等因素，面对自己的教师岗位诚惶诚恐，但当我踏上三尺讲台后，受到无怨无悔把青春年华扎根于三尺讲台的青年教师的鼓舞，受到将家庭搁置一旁而全身心地伏案工作的中年教师们感动，受到如老黄牛一般孜孜不倦埋头苦干的老教师、老党员们的感召，是他们给了我战胜自我的勇气与力量，是他们不断地催我自新，激发出我爱岗敬业的本性，更坚定了自己终身从教的决心与意志。

从教不到半年的一次党员组织生活会上，我如此表态承诺：我爱学生，我爱学校，我爱我的教育事业，誓言终身从教，努力成为一名让学生喜欢，让家长满意，让学校放心的优秀教师。

28年来年，在普通、平凡但不平庸的教育教学岗位上，我对党的教育事业没有半点懈怠，立场是坚定的，旗帜是鲜明的，始终坚守着那永不磨灭的忠诚与初心，无怨无悔！

课间与同学屈膝谈心

周末与学生一同出游

LAOSHI

空杯心态，学无止境，

提升教师业务素养

因学校教学岗位的需要，刚入职就不得已放下数学教学，转授金融财会专业课程教学的当时环境下，我有过诸多的不理解，也有过不少抱怨的情绪。加上入职就委以重担，教育教学双肩挑的工作岗位，仅仅参加了四个晚上《基础会计》培训课的我，没有了更多外出参加学习的机会，我应该“怎么办、怎么办”便成了我最担心的心声：我担心自己不懂而误人子弟，担心自己不懂而让自己教学很难做到专业，我担心自己不精通业务而难成就优秀。

为此，从不服输的我，选择了潜心自学，把每学期必须自学一门金融财会相关专业课程作为我业余生活中的第一要务。把自己当小学生，从零开始，把自己当成小年轻，虚心向身边专业教师请教，始终保持空杯心态，潜心学习，努力提升自身的业务素养，在17年的金融财会专业教程教学中，先后自学并教授了《基础会计》《会计实训》《商品流通企业会计》《工业企业会计》《企业财务会计》《成本会计》《管理会计》《信托与租赁会计》《银行会计》《经济应用数学》《保险学》《金融基础》《收银与点钞》等专业课程。也在此间感受到了自己的成长。

亲身参与学生军训、秋季运动会培养师生情

就在11年前，因受命担任电子商务专业“9+3”班主任工作的需要，我又转入了电子商务专业，虽然不再年轻，转新专业，学新专业不再那么轻松，但我毅然决然地选择了电子商务专业课程的学习与教授，因为我知道自己学习的潜能，更知晓自己永不服输的特质，学习、不断地学习，再次成为我当务之急。

11年来，我先后自学并教授了电子商务专业、市场营销专业、商务英语专业《现代商务》《电子商务基础》《网上创业》《客户服务基础》《销售心理学》《推销技巧》《沟通技巧》《书法》等专业基础与专业技能课程。并先后取得了中级营业员、中小学书法教师、保险代理等资格证书。

应该说，是学无止境的潜意识成就了今天平凡而不平庸的自己。

LAOSHI

爱“生”如子，言传身教，

引领学生成人成才

近年来，一度让自己成为优秀教师、优秀班主任的我，也学会了放下，选择平凡，不再把成为优秀教师，成为优秀班主任作为第一追求，我选择了用“情怀”感悟学生，选择了“良心”去善待自己的每一个学生；因为我知道教师从事的是个体劳动，我更清醒教师从事的是一项良心工程，永做自己心目中最优秀的自我。

军训中，班主任钟老师为学生缝补迷彩服

在12年的班主任工作中，特别是从2010到2019年连续担任藏区“9+3”班主任工作中，我感知到了班主任教师应该肩负的责任与使命。我秉持“既选择就应该有担当”“既爱学生就应该接纳学生的一切，包括他们的优点与不足”的信念，坚守“成就一个学生就是成就了学生一生，甚至是成就了学生三代人”“一个优秀班主任方能成就一批优秀学生”理念，多年如一日地把“无条件地为自己负责，无条件地为学生负责，无条件地为学生家长负责”“誓把每一个学生当成自己的儿女”“让学生因自己的存在而终身受益”“身教重于言传”作为自己成长进取的动力。

永远坚守“学生安全是底线、常规管理是基础、考核评价是抓手、班风学风建设是重点、班科家校联系是桥梁、活动开展是载体、教育学生成人成才是目标”班级管理与建设策略，引导并成就了一批又一批学生成人成才。

钟兴富（最后一行左二）、廖丹（最后一行左三）、王辉（最后一行左四）老师深入藏区进行家访

不论是担任班主任工作、科任教师，还是行政管理工作，我定会坚持责任底线，努力做到视校如家，爱生如子，努力让学校领导放心，让学生家长贴心。我也知道爱与严格要求关系，努力做到“严格但不严厉、关爱但不溺爱、包容但不纵容”，节假日，我会邀请学生到家做客、带着学生一起到成都市名胜地感悟历史悠久的蜀文化、与家人一起到学校陪留校学生过传统节日或参加集体生日活动；学生生病时，我会第一时间与家人一起到医院探视与陪同。寒暑假期间，定会带着家人一起到藏区学生家中进行特别的家访……

LAOSHI

热心奉献，传承帮扶，

服务职校队伍建设

连续三届“9+3”班主任工作，让我感受到了为了成就每一个学生的而努力付出的艰辛，也让我收获到了学生成人成才以后带给自己难能的舒心、安心。诚然，“9+3”学生的优秀也成就了自己的优秀。我也因此倍受身边老师与领导的关注。作为一名职教老战士，我深知自己成长的坎坷与不易，也看到了身边许多年轻教师对工作的热忱与迷茫，为了成就身边年轻的教师，我选择了热心帮扶，通过一对一的悉心指导，通过资源的共建共享让他们在自己的教育教学岗位中少走弯路，通过专题讲座服务于职校教师队伍建设。

钟老师带同学们去看展览

天下职教一家亲。近几年来，围绕新班主任入职、班级管理与建设、班级活动策划与实施、学生干部队伍组建与培训、学生偶发事件的干预与处理等专题内容，受邀到省内外职业学校或职教中心，完成近20场专题讲座，让更多的职业学校了解了成都市财贸职业高级中学班主任工作的特色与特质，感受到了成都市财贸职业高级中学校德育管理工作之所以引领四川职教德育，享誉全国的根源。

钟老师与同学相约享受自然风光

钟兴富知道自己只是成都市财贸职业高级中学校一名平凡但不平庸的教师，也深知与身边优秀的教师，模范教师尚存在很大差距。即便是现在不再担任班主任工作，但仍然关注学校德育，关心职教德育工作的新动向与新要求；他说，我虽然不再年轻，但虚心好学的特质不容我放纵自己，在今后教育教学工作中，我仍会立足三尺讲台，爱校如家，视“生”如子，一如既往地做到平凡而不平庸。