学生建模传捷报 教师辅导显身手——兰州现代职业学院理工学院学生在2021年全国大学生数学建模竞赛甘肃赛区中取得优异成绩

学生建模传捷报  教师辅导显身手

——兰州现代职业学院理工学院学生在2021年全国大学生数学建模竞赛甘肃赛区中取得优异成绩

全国大学生数学建模竞赛是中国工业与应用数学学会主办的面向全国大学生的群众性科技活动，旨在培养学生的创新意识及运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。2021年10月，由甘肃省数学学会主办，兰州大学数学与统计学院承办的全国大学生数学建模竞赛甘肃赛区拉开了序幕。由我校白守英老师辅导的焦泽龙、李夏、 王静三位同学获特等奖，为学校教育教学改革写下了浓墨重彩的一笔。 

团结协作力量大，数学竞赛显实力。数学建模竞赛是要求参赛者根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。参赛学生尽管已经学习了高等数学和计算机技术的相关知识，但基础还是不扎实，尤其对数学建模几乎是空白，指导教师对计算机高级语言不熟悉，就及时请教我校计算机专业的老师，认真分析问题，以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准进行攻关。指导学生不断尝试，在无数次失败中总结经验，夜以继日、顽强拼搏，艰辛的努力终于有了回报。在和来自全省32所高校的999支代表队的激烈较量中，我校学生在强手如林的竞赛中获得了特等奖的好成绩，充分展示了理工师生的良好精神风貌，为学校正在建设的甘肃省“双优校”交了一份满意的答卷。

大赛点燃校园，技术改变人生。捷报频传的背后，正是和我校一贯实行的大赛兴校、科研强校、加强教师队伍建设的新举措是分不开的。2019年3月以来，我校适时提出了 “1126”师资团队建设工程，即“一个平台、一个核心、双线并进和六个能力”工程。“一个平台”指校企融合平台，立足校企合作培养“双师”；“一个核心”是指以师资团队为核心，重在团队协作；“双线并进”是指重德重技，即一条线是“德”，精神品德，一条线是“能”，技术技能；“六个能力”是指专业建设能力、课程改革能力、实训基地建设能力、技能大赛指导能力、专业实践能力、对外服务能力。“1126”工程的有效实施，引导师生聚焦课堂教学改革，关注技能比赛，学校的教育教学生态悄然发生着质的变化。

竞赛促进教学，教学推进竞赛。本次大赛，进一步提高了我校大学生运用数学模型和计算机技术解决实际问题的综合能力。以赛促学习、以赛促教学、以赛促就业，积极探索高素质技术技能型人才的培养途径，丰富多元化人才培养体系，建立良性的就业生态圈，全面推动我校数学和数字技术教学体系、教学内容和方法改革，为培养具有理论和实践相结合的高水平专业人才起到了有力的推动作用。

凝心聚力砥砺前行，乘风破浪再续新篇。谨以此，向获奖学生和付出辛勤汗水的白守英老师表示热烈祝贺。下一步，学校将继续为师生搭建发展平台，营造有利于师生快速成长的环境，让师生共创生命精彩。我们深信，今后，将会有越来越多的师生在兰州理工这片沃土上，茁长成长，大显身手，谱写学校高质量发展的华彩乐章。我们也衷心希望辅导老师和获奖同学再接再厉，不忘杏坛初心，牢记职教使命，不负时代，不负韶华，在前进的道路上再创佳绩。

供稿：学科工作办公室

审稿：综合办公室

编辑：信息管理中心

扫码关注