我校开展地理课教学公开课！

在此次杨萍老师的地理公开课上，杨老师利用自身丰富的地理知识，将本课《自然地理环境差异》主要内容生动形象地呈现了出来，学生看得明白，学得轻松，圆满完成了此次教学目标。

课程主要内容：

 一、依托于世界气候类型完成自然带的学习，通过图表观察，得出气候类型与自然带一一对应。一个自然带具有其整体性，不同的自然带具有差异性。

二、根据自然带的形成原因，学习自然带的分布规律，即赤道往两极的差异规律，主要基于太阳辐射的不同；沿海往内陆的差异规律，主要基于降水的不同；山地垂直地域分异规律，基于水热组合的不同（由山麓到山顶，纬度和海拔决定山地垂直带谱的数量）。

三、通过不同自然带的分布，分析形成地理自然环境差异的原因。通过认识地域分异规律现象，树立地理环境差异，具体问题具体分析，因地制宜的观念。

此次公开课我们不仅一起学习了自然带的形成原因，还跟随着杨老师的“脚步”探寻了不同自然带里常见的小动物们，使得本堂课趣味横生。