【专业引领 专家领航】事业局领导与专家走进经开区建华小学部

     小学部杨丹校长首先汇报学部情况，介绍了学校的组织结构、领导团队，全足而扎实的课程体系、教学理念、教学方式，专业化的教研体系、师训体系，硕果累累的课题成果、优师优课，喜人的家长满意度等，各位领导、专家给出高度评价。刘娜处长这样说道：“从杨校的汇报中，我们感受到小学部有着朝气蓬勃的队伍和显硕的教育教学成果，学生表现、团队水平和家长满意度引人瞩目，还打开了学校与高校乃至国际的交流之门。”

     在精彩的介绍交流后，专家们深入到一、三年级的课堂听课。

     一年级数学课正在进行“猜数游戏”。授课教师安玉冉始终贯彻建立数学与生活的联系、培养学生用数学眼光观察现实世界的教学理念，在起始年级就有意识地培养学生有序思考的思维习惯，落实数学学科教育价值，紧紧抓住教学重点，从生活故事到数学算式、再从数学算式到生活故事，帮助学生深度理解加减法意义，体会数学的简洁美及符号化。

     三年级数学课上，同学们正在“认识周长”。授课教师刘思晨从小蚂蚁爬树叶的情境出发，激发学生自主辨析“一周”的含义；通过指一指、摸一摸、说一说的活动，让学生在生活中积累对一周的感性认识；接着通过小组合作测量树叶和数学书封面一周的长度，探索多样的测量方法，丰富测量经验，也进一步体会周长的实际意义。整节课，学生们在具体情境中，通过观察、操作、讨论等活动，充分感受并理解周长的含义。

     一年级语文课上，学生们读起“ao ou iu”。授课教师张琦老师打造了趣味与规范并行的氛围，用亲切的教学话语带领学生走入复韵母的世界。拼音教学是一年级教学的难点，而张老师充分信任学生，让学生真正成为学习的主人，在读读、说说、写写中学习拼音，调动学生积极性，为课堂真实问题的发生给予反馈，使学生在课堂上学有所获。

     三年级语文课，一篇《总也倒不了的老屋》让学生们陶醉其中。这篇课文是统编版语文教材阅读策略单元中的一篇精读课文，在学生的学习进程中至关重要。授课教师张红薇重在以文本为例，带领学生一边读，一边尝试预测；一边预测，一边印证猜想；一边猜想，一边总结预测的基本方法，从中体验阅读的乐趣，提升阅读的能力。

     听课结束后，专家们与授课教师同坐一堂，以刚刚结束的四节课为出发点，就教育教学展开友好交流。

     刘娜处长、张燕老师、牛献礼老师、闻任飞老师点评了两节数学课。

     安老师不急不躁，娓娓道来，让学生在安静的氛围中积极思考、开展学习。这堂课站位高、落地实，从培养学生核心素养的角度出发，引导学生用数学眼光观察现实世界。素养的培养、思维的启迪在这节课体现得很明显，教师整堂课都抓住障碍思维点给孩子们做了有序思考的示范。刘老师的教学中设计了多种学习方式：独立思考、小组合作、实践活动，教师在这些过程中及时地点拨、指导，让所有的孩子都参与到学习中；重视学生的表达与倾听，学生在说与听中进行深度思考；学生在动手操作与讨论中不断理解一周和周长的含义，充分经历新知识的建构过程。

     李伟老师、张彤老师点评了两节语文课。

     张琦老师的课是一节非常具有安全感、非常有规则、学习方式多元的课。这堂课给予了学生充分的包容和尊重，用规则与关切代替说教，运用儿童化的语言开展教学，突出展现了如何从教走向学的过程，并很好地依托语文课堂开展了爱国教育。张红薇老师的课重点突出了阅读策略与童话解读，表演读这一环节一方面突出了教学重点，另一方面充分调动了学生的学习积极性。此外，专家给出了让老师们受益匪浅的建议与指导，从教学理念到教学方法，面面俱到，颇具启发。

     评课结束后，授课教师与领导、专家展开专业讨论，共同交流提质增效的教学之道。此次调研之行，在亲切友好的氛围中步入尾声。

     “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”我们将踔厉奋发、勇毅前行，探索优师优生、优学优育之道，让教育之花盛放在校园。