携手聚智 惟实励新 互联互通 精进臻善——郭瑞春校长发展共同体启动会

初中 作者:哈尔滨市虹桥初级中学校 2022-11-25 17:55:57






  为扩大优质教育资源的辐射带动作用,促进校长专业化发展,积极探索校长发展共同体合作模式,实现共同体学校优质均衡发展,办好人民满意教育。2022年11月24日上午九点,在腾讯会议上召开了“郭瑞春校长发展共同体”启动大会,会议由虹桥中学翟懿副校长主持。

  哈尔滨市教育局教师工作处处长孟晖,哈尔滨市教育研究院培训中心副主任李兆坤,教研员朱喜江、王艳秀,南岗区教育局党委副书记张慧莉,南岗区教师进修学校校长张岩炜、干训部主任徐慧颖,哈尔滨师范大学教育专家刘璐博士,中国知网刘晶鑫老师,郭瑞春校长发展共同体领衔专家郭瑞春校长、十二名成员校长,以及共同体成员校核心成员等二十余人参加了本次会议。






  首先,张岩炜校长进行致辞,肯定了各“共同体”为南岗教育的进步所做出的努力及收获的成绩。期待着“郭瑞春校长发展共同体”这支新的团队将在郭校长的科学谋划和带领下,在各位成员校长的协同前进中,为哈市教育的优质均衡发展做出更大贡献。






  市教育研究院培训中心副主任李兆坤以《创建校长发展共同体培训模式,探索校长专业化成长新路径》为题进行专题培训。李兆坤副主任对“共同体”这一概念进行了详细解读。并表示,郭瑞春校长发展共同体是承担着特殊历史使命的发展共同体,将最大限度地发挥辐射引领作用,帮助成员学校实现自我突破,创新发展。











  郭瑞春校长发展共同体,以虹桥中学郭瑞春校长为领衔专家,与成员校南岗区宣庆中学张兴龙校长,南岗区156中学校马宁校长,香坊区119中学迟永大校长,香坊区建平学校石庆富校长,道外区126中学刘世双校长,松北区48中学周青春校长,松北区特殊学校王兴利校长,通河县岔林河农场学校毕会校长,宾县宾州二中李晓丹校长,方正县林区第二中学张传葆校长,五常市志广中学王雷校长,五常市民意中学于振东校长,构建校长发展共同体。会上各成员学校校长分别介绍了学校的基本情况、办学优势和办学特点以及存在的发展瓶颈和难题。


































  郭瑞春校长作为领衔专家,介绍了虹桥中学的办学情况以及“兵教兵式小组合作,引领师生自主发展”的办学特色,同时解读了《郭瑞春校长发展共同体三年发展规划》(2022—2024年)以及《“构建阶梯式教学+递进式作业”闭环模式提升教学质量》的课题研究情况,明确了校长发展共同体同发展、共进步,办学水平和教育教学质量双提升的目标,希望各成员学校都能形成自己独特鲜明的办学特色,在建设高效课堂,推进有效德育,发展校园文化等诸多方面能形成自己的品牌。











  哈尔滨师范大学教育专家刘璐博士对郭瑞春校长发展共同体建设,能把课题研究作为重点表示非常认可,并详细论述了分层教学的实施策略,从更高的角度进行了理论指导,她指出分层递进教学要从学生、目标、施教、评价、提高五个方面开展分层,同时从矫正、调解、确立新目标等方面提出了可实施的建议,为校长发展共同体在课题研究上指明了方向。









  最后,哈尔滨市教育局教师工作处处长孟晖对郭瑞春校长发展共同体的启动表示祝贺,希望各学校要用最新的精神指导最新的实践,要明确把着眼点落在教育教学一线,关键要提高校长课程的领导力。孟处长建议共同体学校要多元发展、特色发展、共同成长。要摒弃功利思想,要自发的参与到共同体中来,强化共同体的效果,本着研究问题,解决问题,求同有异,合作共赢的目的,发挥出共同体的实效。








  相信,在市教育局、市教研院的引领下,在区教育局和各级领导关怀指导下,郭瑞春校长发展共同体将增强协同之力,释放融合之效,提升发展之势,在探索尝试中打开通途,在砥砺奋进中增长才干,在攻坚克难中逐梦齐行,实现共同体发展的初衷与愿望,最终实现新突破、新超越。


END



撰 稿:孙军莲

审 核:翟 懿

编 辑:徐 野

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