激扬青春 奋楫同行—天河区第十五届青年教师基本功大赛工作总结会（初中分会场）

教师发展中心刘桂玲主任回顾总结本次青年教师基本功大赛前期开展的各项准备工作。在整个大赛的过程中，教师发展中心一路同行，是参赛教师们坚强的“后盾”。

2022年7月20日，教师发展中心开展在线培训，邀请了区教研室教研员及我校历届青基赛特等奖、一等奖及区教坛新秀，从青基赛主要竞技环节、如何精准备赛等方面给参赛选手进行培训。选手们充分利用假期的时间，研究竞赛方案，对照竞赛标准，制定备赛计划，弯道超车，终于在十五届青基赛超常发挥，取得优异成绩，斩获多项大奖。本届赛事学校领导非常重视，部门组织严密，学科主任和导师用心培训，选手拼搏努力，呈现“团队作战、共赴卓越、戮力同心、奋楫笃行、惟实励新、精进臻善”的特点。

李强校长、曾彤副校长、刘敏副校长给初中一等奖教师和导师代表颁发证书并合影留念。

在本次天河区15届青基赛中，我校共有55名教师获奖，特等奖和教坛新秀6人，一等奖10人，二等奖15人，三等奖30人。这是广中人踏实进取的展现，是各学科组集体智慧的“硕果”。

《好风凭借力》

宋一郎老师

青年教师代表宋一郎老师分享三点参赛备战的妙招，分别是：“内力、外力、内驱力”。首先要练好专业技能的“内力”；其次要借集体备课 的“外力”，珍惜自己每一次亮相和磨课的机会；最后要增加自己的“内驱力”，提升教学能力、专业素养钻研教材，精进学术研究。

《厚积薄发，功不唐捐》

钟思鹏老师

在此次分享会中，青年教师代表钟思鹏老师谈到公开课、比赛课是展示自身积累的机会，临场发挥能力少不了日常的积累，积累越大，把握越大。

同时，他强调“工欲善其事，必先利其器”，认为教师只有不断提高自身的学科专业素养，才能更好地胜任自己的教学工作。

学科专业素养的提升并非一蹴而就，需要我们在平时的教学工作中多积累，多尝试，扎实基本教学功底，才能做到厚积而薄发。

周浩权老师

导师代表周浩权老师，以初中物理组青年教师钟思鹏为例肯定了新教师“点子新和多”，选手关键是吃透课程标准、精心钻研教材；激发兴趣，启迪智慧关注学情，学习留白。

余天谌老师

分享伊始，“教坛新秀”余天谌老师先简要介绍了青基赛的比赛流程，从英语学科的角度分享了自己的比赛细节和比赛心得，她提到在赛前要做好充分准备，赛中要充分预设现场情况，多排练，多复盘。并且余老师强调，青基大赛不仅是一场大赛，更是一次充电，是一次学习，一次反思，一场磨练，还需不断学习，提高自身专业素养。

最后她特别感谢刘校和陆敏华老师，在此次比赛中，刘校和陆老师的用心培训和悉心指导给了她足够的底气与信心。

陈幽群老师

接着，陈幽群老师从日常教研集备、论文阅读习惯养成、打破信息壁垒等方面谈到了扎实教师教学功底的重要性，她认为功夫在平时，只要下足功夫，皇天终不负。

最后她鼓励道:“此次比赛是终点也是起点，要总结也要奋进。”

《求实进取，共同发展

—英语学科区青基赛工作经验分享》

陆敏华老师

首先，初中英语组学科主任陆敏华老师回顾了科组的备赛工作，一方面，积极发动所有教师参赛，坚持“一个也不能少”的原则，另一方面，积极组织科组内初赛，用真实的模拟情景来筛选参赛教师，并对入围的选手做第二轮比赛培训，开展更有针对性的指导。在比赛的最后一轮，积极帮助参赛老师赢得备课时间和心理上的优势。另外，陆主任从师德师风和科组文化形态建设的策略两方面介绍了英语科组的文化建设。

陆主任特别提出，在科组文化形态建设中，要以建设有特色、有品牌的科组为共同愿景，引领和激励组员积极性，其中，要针对科组教师不同年龄结构，协助做好教师职业规划，明确发展目标，并精准定位教师的优势差异，实现优势互补，切实发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的辐射带动作用，凝练智慧，提升各层次教师的专业素养。

另外，要形成和实施英语学科的育人体系课程，以提高科组文化的影响力，如中小学衔接课程建设、英语分级阅读课程建设，创设基于英语学科核心素养的英语活动周等。

曾彤副校长以“为什么要参与教师比赛？”“为什么要进行教育反思行动？”两个问题引发在座教师的思考，追问参赛和教学研究的目的与原点。首先，她谈到青年教师参赛的最初目的应该是我要我成长,鼓励青年教师积极参加各种比赛活动，希望他们通过一次次的比赛和教研来促进自身的快速成长与发展，以参赛作为职业成长的起点，在参赛过程中全面展示自己，发现短板，从而对症下药，弥补不足，进而博采众长，不断提升自己。与此同时，期望教师能够在竞争与合作中，淬炼教学基本功，达到以赛促培，以研促教的目的。

对于本学期开展的教师发展专业活动——教学反思行动，曾校这样说道“一年解决一个到两个问题，就是学科迈进的一大步。”她强调教研的最终目的是要解决问题，而非表演应付。另外，曾校通过引用教育家陶行知先生的“三颗糖果”的故事说明了教师提升认知的重要性。其实每个学生问题的背后都蕴含着深沉的内涵，这就需要教师不断的积淀，而读书是通往理解的重要路径，由此也才能真正打通师生之间交流与沟通的屏障，为学生提供助力，为教育之路打下成功的基石。

此次总结会的最后，曾彤副校长提出了对广中教师的期待，由锤炼教学技能为始，以追求教育理想为终极目标，真正赋予美好生命以艺术滋养。

比赛已经落下帷幕，但青年教师追求卓越永不止步。他们必将带着感动、携着智慧继续出发，在广州中学这片教育的热土上坚守自己的教育初心，更好地服务于教育教学工作，为广中学子带来精彩的课堂！