以身为范，崇理育人 ——记广州执信教育集团第三届暨广州市执信中学第六届班主任专业能力大赛

广州大学副教授林冬桂、广州市教育研究院研究员万华、广州市教育研究院副研究员黄利担任高中组大赛特邀评委。

班主任在陪伴与见证学生成长的同时，也在不断调整完善自己的教学理念与教学方法。逐渐地，我们有了更多对教育的感悟，促进了自身的专业成长。

作为班主任不仅需要关注到每一个个体的成长，更需要考虑班级文化的建设与班级风气的形成。带班理念是指引我们前行的明灯，带班方略是辅助我们工作的利器，能助力班主任带班轻松高效、自主创新。

每一位学生的行为都有内部的原因，学生的“反叛”“不支持”“不理解”大部分时候是在表达他们内心的需要与诉求。深入了解学生的行为动机，从多角度理解、帮助学生建立健全灵魂、良好品格是教师一生的目标。

高中组选手比赛完毕后，广州市教育研究院副研究员黄利对参赛选手给予了充分的肯定，表达了对广州执信教育集团班主任队伍的期待。同时她也指出，带班育人方略是总领班主任工作的方针策略，对未来班主任的教育教学工作有着重大意义，希望班主任们可以从“经验型”转化为“研究型”“专业型”，更好地建立起带班育人方略以指导带班工作。

在比赛的尾声，何勇书记作总结讲话。何勇书记充分肯定了老师们在本次比赛中的精彩表现，并指出班主任专业能力大赛能够促进教师总结育人经验，建立带班系统，帮助教师迅速成长。何勇书记还鼓励大家多交流、多反思，在实践中不断提高自己的教育教学智慧。

广东第二师范学院教授殷丽萍、广州市教育研究院副研究员黄利、广州大学副教授林冬桂担任初中组大赛特邀评委。

在成长故事叙述环节，选手们根据抽取的问题情境，结合班主任工作中的亲身经历，以故事形式进行叙述。比赛现场的故事真实感人，体现了班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧。

在“带班育人方略”环节中，选手们从育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法、特色和成效等方面分别介绍了自己的带班方针策略、班级五育成果。选手们的展示精彩纷呈，切实有效又符合班情的带班方法赢得了现场的连连掌声。

教育情景答辩是对班主任工作的专业思想、智慧、技能和教育机智的综合考察，选手根据现场抽出的教育案例限时分析，与智囊团默契配合，从多角度解决问题，展现了班主任们的“实战”风采。

陈民校长作总结讲话，指出本次大赛有助于班主任对学生观、育人观、教育理念、带班方略作重新思考与重构，对每一位老师都有启发和借鉴意义。除此之外，陈民校长还表达了对老师们继续努力站上省赛舞台的期待。

广州执信教育集团第三届暨广州市执信中学第六届班主任专业能力大赛在如雷掌声中落下了帷幕，而老师们在教育教学路上的探索和耕耘却永不止息。在教书育人的道路上，愿我们都能常怀仁爱之心，牢记“为党育人，为国育才”的初心使命，树立“躬耕教坛，强国有我”的志向抱负，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，用奉献、奋斗诠释师者本色，用爱心、智慧点亮学生心灵，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

参赛单位：执信路校区高一级

格言：用心看见，用爱灌溉，共同成长。

参赛单位：执信路校区高三级

格言：自立立人，自达达人。

参赛单位：天河校区高二级

格言：追光而行，步履不停。

参赛单位：天河校区高一级

格言：教育连接过去与未来。

参赛单位：天河校区高一级

格言：宽严有度 用耐心爱心浇灌智慧之花。

参赛单位：执信路校区高三级

格言：升维思考，降维行动。

参赛单位：天河校区高二级

格言：根深叶必茂，功到自然成。

参赛单位：水荫路校区初三级

格言：仰望星空，脚踏实地。

参赛单位：广州市执信中学南沙学校

格言：育人，育心，育美，育才。

参赛单位：天河校区初二级

格言：双向奔赴，灵魂互哺。

参赛单位：执信路校区初一级

格言：教育者，决不能让少年困顿于绝望之中。

参赛单位：广州市执信中学琶洲实验学校

格言：行在师范处，言润心灵间。

参赛单位：广州市执信中学增城实验学校

格言：才者，德之资也；德者，才之帅也。

参赛单位：广州市执信中学南沙学校

格言：一花独放不是春，百花齐放春满园。

参赛单位：天河校区初二级

格言：培育“大写的人”！

参赛单位：执信路校区初一级

格言：与学生一道，成为具有学习胜任力的人。 

来源：德育处

编辑校对：办公室

审定发布：校长室

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