浉河之水扬波兮，七中骨干充电忙 ——郑州七中骨干教师“双新”高级研修班系列报道（三）

 6月18日上午，上海市控江中学顾炜校长带来了关于践行“双新”的经验分享——《“双新”背景下学校课程的系统设计与综合实践》。

 顾校长从新一轮课程改革讲起，分两个部分进行分享，第一部分是“双新”背景下学校课程的系统设计：顶层规划保障改革平稳落地。第二部分是“双新”背景下学校课程的实践探索，“双新”实施驱动学校战略转型。

 顾校长介绍了在“双新”实施的过程中，控江中学一直秉持“玩学合一”的育人理念，坚持″倡导自主，追求创新"的办学理念，启迪学生的自主意识，培养学生的自主能力，孵化学生的创新精神，旨在培养具备"自辩、自学、自锻、自理"基本素养和"自择、自强、自砺、自评"高层素养的高中毕业生。

 授课过程中，顾校长还详细介绍了“双新”实施过程中控江中学的一些具体做法，比如，语文“三一课堂“，让学生活力自主绽放；让学生设计校服，创作校歌；设置系列的导航课程、讲座课程、社团课程等，尤其是各种社团课程，百花齐放，很好地激发了学生的学习潜能，成了链接外部世界的纽带。

 在分享过程中，顾校长深入浅出地解析了控江中学“双新”实施的情况，并通过视频播放，加以声情并茂的解说，深深地吸引了全体学员。

学员认真聆听顾校长双新实验校报告

 下午，“种子计划”领衔人、同济大学第一附属中学刘育蓓校长作了《“双新”背景下的学校课程建设与管理》报告。

 刘校长提出，育人方式转变必须从课程变革开始，课程变革则重在课程规划。然后从课程规划研制基本流程、课程规划的结构、课程规划的检核等几个方面，具体阐释了课程“双新”背景下如何进行学校课程建设与管理，并设喻作结:从“毛坯房”到“精装修”，课程规划无止境。

最后，刘校长激励郑州七中的老师们要在“双新”背景下，勇敢变革，大胆规划，促使学校课程建设与管理有序地进行。

学员们认真做笔记