【第264期】聚焦探究过程 强化探究本质——第八届航华中学探究展示周活动
为增加学生生活体验，为学生提供展示才能的平台，结合学校探究型课程发展需要。我校于2021年6月10日和11日两天举行了七年级、六年级探究成果展示活动。探究组全体教师指导、参与此次展示活动，李云涛副校长出席本次展示活动。
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本学期，七年级探究课程围绕着“历史探究”主题而展开。各班的优秀小组探究成果展示中，直观的向我们展示了合理的设计探究方案与框架，严谨的实施探究过程，灵活的运用各种探究方法，突出学生自主学习、合作学习、探究学习的个性发展。
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一段精彩的视频拉开了六年级探究成果展示活动的帷幕，在视频中我们感受到了学生针对问题制定方案，动手探究实践，最终收获成果的喜悦。六年级的现场展示主要有“安全探究”和“课本剧探究”，展示的形式多样且活泼生动，现场互动气氛活跃，充分的感受到学生对探究学科的喜爱和热情。在一年的探究学习中，增强了自身解决问题的能力，加强了与人合作沟通的能力，最重要是获得了成长的自信。
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在各班展示活动后，探究教研组长张静老师对学生的展示进行了点评。张老师肯定了同学们的成果，对学生从“有”到“优”的变化过程感到欣喜，也被在场每位同学认真学习交流的态度而打动。同时，张老师也建议大家聚焦探究过程，强化探究本质。能够真正的用心观察生活，善于发现身边问题，选题的切入点可以更小更精准。将探究内容挖深，真正习得探究的能力和方法。
最后，张老师对在本学期辛苦付出的探究课教师们表示感谢。希望在大家的努力之下，我们学校的探究课程品质得到进一步的提升。
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河南多名学生疑似食物中毒 官方通报
9月11日，有网友发帖称，河南义马市第一初级中学发生食物中毒事件，多名学生被送到医院。9月12日，义马市教育体育局工作人员在接受读特新闻记者采访时表示，确实有部分学生出现恶心呕吐的情况，目前多个部门已
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把“课间十分钟”还给孩子
要让中小学校的课间十分钟重新“活”起来，关键在于要有管用的措施给学校“松绑”。微博截图彩云网评特约评论员 渝西锋光近期，一些地方中小学生“课间10分钟被约束”现象引发广泛关注。教育部有关负责人此前接受
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【第297期】数字化转型背景下的混合式教学探究——航华中学2021学年第三届学术节∙教科研专场
2021年11月26日下午，我校诚邀上海市莘庄中学特级及正高级姜兰波老师为全校教师开展了主题为“数字化转型背景下的混合式教学探究”的讲座。本次讲座由教科研许洋老师主持。姜老师的讲座从顶层设计的综合改革
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