把“课间十分钟”还给孩子

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彩云网评特约评论员 渝西锋光

近期，一些地方中小学生“课间10分钟被约束”现象引发广泛关注。教育部有关负责人此前接受新华社记者采访时说，教育部将进一步督促地方和学校严格落实国家有关规定，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚决纠正以“确保学生安全”为由而简单限制学生必要的课间休息和活动的做法。

下课铃声一响，校园的各种活动场地瞬间被“激活”，跳绳、踢毽子、玩老鹰捉小鸡，男生打篮球、女生跳“编花篮”……中小学生正处于活泼好动的年龄阶段，充分利用课间十分钟参加课外活动，无论是对于锻炼身体、还是对于培养正常的人际交往，都是非常有必要的。有的地方中小学校以“安全”为由，简单限制学生的必要课间休息或体育活动，这样的非正常现象必须应当得到高度重视，本着有利于中小学生身心健康成长的目的、和实事求是解决困难的原则，因地制宜、一校一策进行针对性纠偏整改。

“确保学生安全”这个理由确实比较笼统和简单，学校以此为由简单限制学生休息活动，其背后的无奈值得挖掘和关注。一方面是中小学生的课间休息活动项目增多，且越来越呈现出多样化、个性化等特征，这对学校的安全管理及服务，提出了越来越高的新要求。另一方面，一旦学生在校期间发生相互碰撞、意外伤害事件，绝大多数学生家长都会将责任矛头直指学校，有的甚至动辄以投诉、信访乃至法院起诉等方式进行“维权”，往往因芝麻大的小事闹得满城风雨，搞得学校灰头土脸、弄得当事老师身心疲惫，在“吃一堑长一智”后，干脆一刀切取消学生的课间十分钟活动。

因此，要让中小学校的课间十分钟重新“活”起来，关键在于要有管用的措施给学校“松绑”。从目前舆论态势来看，社会公众普遍质疑学校立场，有的认为学校害怕出事而躲避义务，有的认为学校负责人及教师不敢担当，但是很少有人注意到学校所面临的无奈与苦衷。只有将学校及教师的安全管理压力负担卸下来，让他们不再为中小学生课间活动的安全担惊受怕，他们才能重拾信心鼓励学生参加各种课间活动，也才能有底气应对各种可能突发的课间安全事件。

每一所中小学很有必要做好一件事，就是根据实际情况，“一校一策”规划和制定学生的课间活动方案，根据场地的多少和大小、以及在校学生人数及男女比例，为每个学生量身定制课间休息活动计划。同时，学校或还可适当增添摄像头等远程信息技术设施，便于学生家长及时了解学生的在校活动情况。此外，地方教育主管部门或当对接司法部门、社会保险机构，为中小学校配备公职律师等“法律保姆”服务，即便出现学生意外伤害情况，既能及早进入必要的司法程序，又能及时进行保险赔付，从“解决纠纷”和“经济赔付”两个维度让学校免除后顾之忧，促使学校不再把课间十分钟“藏”起来，而是大大方方、放放心心地组织学生进行各种有益身心健康的课间活动。

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