【第297期】数字化转型背景下的混合式教学探究——航华中学2021学年第三届学术节∙教科研专场

2021年11月26日下午，我校诚邀上海市莘庄中学特级及正高级姜兰波老师为全校教师开展了主题为“数字化转型背景下的混合式教学探究”的讲座。

本次讲座由教科研许洋老师主持。

首先，姜老师向在座老师解读了《上海教育数字化转型实施方案》，明确五项原则、八项任务、十个场景，架构了教育数字化转型蓝图。其次，他指出闵行区是教育部首批8个“智慧教育示范区”，这是教育部、市教委对闵行区教育信息化工作的肯定和鼓励。中国基础教育迈进信息技术新时代，必然引发教学方式和学习方式的革命性变革。混合式教学能够激活学生的情感和思维，充分体现教师的主导地位，是促进教育公平和均衡发展、提升教师专业水平和教育教学质量的重要方式。姜老师鼓励老师们要跟上教育发展的潮流。

同时，姜老师认为，混合式教育的“混”是方式也是行为，“合”是效果也是目的。由此，他提出了三个“混合”。

角色“混合”：双师身份新定位。

课程“混合”：教学实践新样态。

路径“混合”：育人方式新策略。

混合式教学因班级学情而混合，因教学内容而混合，因教师特长而混合，灵活应变，不强求一律。

姜老师以自身教授的思政课举例，列举自己的课例《坚持“两个毫不动摇”》，以单元教学理念设定国企混改闯创新、集体经济探共富、非公经济寻平等三个主题，采用混合式教学方式，围绕一个总议题三个子议题，精心策划两个探究活动展开四个篇章，激扬情感、激活课堂，追求课时教学目标与核心素养的落小落细落实。

一小时的讲座，姜老师用充满激情的语言让老师们对“混合式教学”有了较为清晰的认识和理解，如何在未来的课堂教学中开展混合式教学，提升育人价值，不断优化科学高效的课堂实践，他的精彩发言给航中老师留下了深刻的启发与思考。

撰稿 : 沈佳琳

审核：许洋