传承航天精神，铸就卓越品质——成都航天中学实现高质量可持续发展专题报道（下）

学校以立德树人为根本任务，大力推行“四雅”德育，传承中华民族“雅”文化，为学生打好中国底色，注入红色基因，涵养家国情怀，培养自强不息、开拓创新的“航天骄子”。

“四雅”课程  相辅相成  校园文化  润物无声

学校构建了“四雅”德育课程体系(博雅课程、儒雅课程、和雅课程、通雅课程)，通过丰富的课程体系对学生进行人文、艺术熏陶，使他们领略人文精神，博采文化精华，成为一个具有广博知识和优雅气质的人。

学校让每一处建筑都聚神，让每一处景致会说话。以“环境育人、环境润心”为宗旨，以“生态、雅致、人文”为原则，建设景致怡人、和谐优雅的校园环境，陶冶学生的审美情趣，让学生在大气优雅的校园快乐学习、快乐生活。

学校常年举办丰富多彩的德育特色活动，开展系列主题鲜明的美育活动：名著诵读、诗歌赏析、名师讲堂、芳墨书法赛、风华钩沉话剧展演、校园艺术节、美术作品展等，丰富学生课余生活，浸润学生心灵，促进学生健康成长。

中国灵魂  国际视野  卓尔不群  雅通天下

通雅之士达千里，不以兵革威天下。当今中国正以自己独有的方式走向世界。航中大力培育具有“中国灵魂、国际视野”的学生，学校先后与新西兰麦克林高中、加拿大爱思德国际学院、美国加州州立大学东湾分校、韩国仁荷大学、英国国王精英高中、美国奇科高中等大、中学结成姊妹校，为学生多元发展架桥铺路。近几年，学校有110名学生前往美国、英国、加拿大、韩国、日本、法国、俄罗斯、澳大利亚、匈牙利等国外大学就读，有10余名学生成功进入QS榜排行世界前50位大学，96名学生走进韩国知名大学。

上下求索，只为飞天寻梦，这是“航天精神”的写照;敢于创新，只为筑梦未来，这是“航天精神”的体现。

科创教育快速发展，“五化”格局基本形成

航中大力推进五育融合、多元发展工作，狠抓创新人才培养，逐步形成了科创教育“五化”格局，走出了一条可持续健康发展的科创教育之路。

健全机制，确保科创教育“规范化”

近年来，学校通过制度建设、环境建设、师资培养、经费落实、策略实施等机制，确保科创教育的规范化。学校先后建设了校园电视台、通用技术室、历史地理实验室、阳光生物基地、创客空间，STEM实验室和模拟航空飞行实验室等，为学生提供更多科创条件。

拓展平台，开创科创教育“多样化”

学校通过形式多样科创实践、作品成果展及科创竞赛等活动，激发学生科创热情，培养学生创新精神和实践能力。学校的韩语班、日语班、创新人才早期培养班、强基培优班、信息学项目班等创新教育平台，为学生多元发展、创新发展提供了多样选择。

丰富课程，推进科创教育“课程化”

为让更多学生感受科创的魅力，体验科创的乐趣，实现科创教育成效最大化，学校构建了劳动技术课程、通用技术课程、科创校本课程、STEM课程、信息学竞赛课程等课程体系，为学校科创教育可持续发展提供了源源不断的动力和活力。

苦练内功，增强科创教育“专业化”

学校多管齐下，以引进科创教育专业机构、培养校内科创专业教师、建设科创专业实验室为抓手，以开设在国际国内颇具专业影响力的“数学建模”、全国青少年信息学奥匹赛和研究性学习辅导等为载体，加强与四川省信息学科普基地、川师大强基培优团队、西部教育研究院等专业机构、院校合作，大力推进科创教育专业化发展。

开阔视野，促进科创教育“国际化”

兼容并蓄、博采众长，学校着力培养有国际视野、国际交往能力和国际竞争能力的科创人才，每年都选派学生到海外游学，组织学生参加具有国际影响力的赛事，多维历练，让学生树立更高远的发展目标，找到更清晰的发展路径。