七中师生、家长排面，请检阅！

2018级高三（7）班林晓棠：

“哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行”。这个暑假，郑州饱经天灾洗礼，对于我们每个人都是考验。在这场天灾中，感受到了人间的温暖，许多七中学子当起了志愿者，是青年人应有的责任与担当；封控区的人们居家隔离，维持了社会的安定；“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”只有我们每个人都付出努力，社会才会和平稳定的发展！

2018级高三（5）班朱浩渝：

“无尽的远方，无数的人们，都与我有关”。王校长这封字字入心的信，令我思绪万千。暴雨，疫情，乌云笼罩在这座城市上空，让人透不过气……但阴霾终会散去，阳光将再次照亮这座英雄的城市。我仍充满希望——因为我看到了冲锋在前的人民子弟兵，我看到了奋战日夜的白衣天使，我看到了在大雨中奋不顾身的平凡的英雄，我也看到了积极配合防控工作的人们……作为一名七中人，我很自豪，因为我的校长在暴雨中不顾自身安危淌水救人，我的学长在地铁五号线砸窗助人逃生，我的老师自发组织团队在灾情中献爱心，还有许许多多的七中学子争做志愿者，为这座城市贡献力量——博雅教育，从来都不是一句空话，博雅教育的光芒，将永远照亮每一位七中人前行的路!凛冬散尽，星河长明。我相信，不久的将来，这座英雄的城市将焕发出不一样的生机!

2018级高三（7）班张雨婷：

歌曲《担当之歌》中有这样一段歌词：危险艰难时，有人赴汤蹈火；民族危亡时，有人精忠报国；身负重托时，有人鞠躬尽瘁。这个暑假，洪水汹涌而至，牵动国人心弦；疫情接踵而来，民众人人自危。而正如王保军校长所言：“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。”

在这个注定不平凡的暑假，有连夜奔赴抗洪一线的解放军，有彻夜未眠的政府领导，有24小时进行核酸检测的医护人员。我看到身边的同学踊跃报名志愿者，“这里还缺人吗？”我看到09级学长王洋洋在地铁内砸窗助三十多人逃生；我看到王保军校长急流下救出一位被洪水冲走的行人......

席慕蓉曾言：“挫折会来，也会过去；热泪会流下，也会收起。”夜晚总会过去，阳光总会落下。时间会吹散灾难的阴霾，英雄的精神当永远铭记心中。愿你我从七中走出，皆是顶天立地的博雅少年，危难前不惧风雨，灾难下坚守初心。秉承新时代的责任与担当，以发奋成祖国人民之栋梁。

2018级高三（5）班龚佳禾：

暴雨无情，人间有爱；一方有难，八方支援。虽言洪水肆虐，可冲刷不走郑州人民手挽着手过马路的团结一心；冲刷不走“热干面”援救“胡辣汤”的雪中送炭；更冲刷不走那逆境当头我守四方的英勇壮义。我想，中国人民最不缺少的就是集体主义和互助精神，而郑州七中的博雅精神恰是如此的传承。有王保军校长临危不惧冒险救人的身影，有给火警官兵提供食物住所的热情和主人翁精神，更有七中学子踊跃争当志愿者的利他主义。我相信，这一切的一切，都来源于河南人民大难当头依旧不改的互助精神，来源于郑州七中经典传承的博雅精神！在此祝河南安康，母校愈加峥嵘！

2018级高三（7）班王晓珂：

七中因有您这样的校长而得以历久弥新，是您向我们生动诠释了什么是“七中人，七中魂”，我们也会铭记三年以来的博雅教育，在以后的人生中多多为国效力，以奋斗二字诠释青春最亮丽的色彩！

2018级高三（7）班王意飞：

作为2018级的学生，在毕业的暑期经历了河南的“涝疫结合”，不仅毕业生暑期的毕业旅行没有了，同时牵动了广大民众的心。

但是从这次灾害，我看到了更多人性的美好，群众的团结。“河南郑州暴雨”让郑州这座一线城市登上了数条热搜，一时间对于河南的鼓励在网上漫开，各种救援电话的转发，各种互助，各大酒店市场争相开放为市民提供住所和简单的食物，让市价“不增反降”这一对于市场难以出现的现象摆在人们面前，河南人做到了，河南政府做到了！

看着王保军校长在朋友圈刷屏的一封信，更是让我深有感触，脑海中浮现的是一位穿着白衬衫的，冒雨冲入洪水救人的感人景象，看到视频里面的一幕，那是我们的王校长！不禁热泪盈眶，咱王校长也是咱的人民英雄。

现在身处多事之秋，全国各地暴雨，疫情，病毒突变。但是，这一切我们都有力的承接着，分力的战斗着。我们深知，我们的身后站着伟大的中国共产党，伟大的中国政府，还有一群新时代”最可爱的人“。这更让我们认同一个观点：中国人是安全幸福的，中国是伟大富强的！

王校长在信中多次提到的基辛格那句话“中国人是很幸运的，他们总是被他们中间的一群人保护得很好”我深表认同。无论是疫情时代，后疫情时代还是暴雨，总能看到许许多多的国人冲上前线身护同胞。

生于华夏，数尽历史长河，中国人骨子里的那股精神深深鼓舞着我。希望在未来，我也能为国家尽一份力，发一束光。鹰隼试翼，风尘翕张，在苦难中无畏，终将承载中华民族的风骨耿介，傲然立身于裹挟而下的时代洪流，在历史坐标上尽展熠熠风仪！

2018级高三（5）班彭飞倩：

读了王校长的信，作为一名七中毕业生，我感慨良多。河南暴雨成洪，牵动着亿万中国人的心；万众一心抗洪救灾的画面，又感动着亿万中国人的心。在这场洪灾面前，人民有信仰，国家有力量，民族有希望！王校长以身作则，用实际行动践行了时代抗洪精神，当那一抹白冲入湍急的洪水扶起挣扎的生命，师德与人性的高尚在那一刻熠熠生辉。有这样的校长培育祖国未来的栋梁，何愁民族不兴，家国不旺？这封信字字珠玑，浸满了为人师者的拳拳真心，让人反思，觉醒，奋斗。祝王校长工作顺利，七中越来越好，祖国康健！中国必胜！河南必胜！

2018级高三（7）班袁华蔚：

单丝不成线，独木不成林。当红色、蓝色、白色交织时，拧成的必然是一股无畏的奉献精神，谱写的必然是一曲壮烈的英雄赞歌。众人拾柴火焰高，为众人抱薪者，亦可是我青年，万里纵横国魂在，今朝不负盛世情，我辈定会扛上猎猎战旗，去搏得祖国盛世未来。

2018级高三（5）班杨靖宽：

洪水涛涛，王校长带领七中人驱散阴霾。疫情之下，七中学子严守校规维护校园安全！感谢七中！感谢王校长！教会了我勇敢与感恩！走出七中校园，我永远是七中人，永远与博雅精神同频共振！

2018级高三（5）班吴欣桐：

一方有难，八方支援。中国人民，万众一心、众志成城、守望相助，接续传递着守护生命的温暖与力量，诠释出中华儿女抗击洪魔的“铁血”本色。不忘初心，争当表率。抗洪一线，无论是王洋洋同学的砸窗相助，还得王校长的逆流救人，无一不彰显了我们七中人的英雄气概！沧海横流，方显英雄本色；青山矗立，不堕凌云之志。让我们一起为郑州加油！早日迎来春暖花开！

高二年级付雅婷：

看完王校长致师生的一封信，郑州的这次大考中许许多多细微的温暖汇聚，再次泛到胸膛。灾难无情，人间大爱。当我再次看到无数平凡人挺身而出，中华民族团结互助、顽强抗争的传统血脉流淌在每一个郑州人血液中，让我不由得深深为我们的国家、我们的民族而感到自豪。辜鸿铭先生曾说：“我们中国人身上有其他任何民族都没有的难以言喻的东西。那就是温良，温良不是温顺更不是懦弱。温良是一种力量，是一种同情和人类智慧的力量。”暴雨下，平凡的身影让人心动，正是有了每一位平凡的英雄，我们才有了伟大的祖国和民族！“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”希望是美好的，也是人间至善，而美好的事物永不消逝。他们便是我们心中的榜样，是暴风雨中的海燕，是不改颜色的孤星，他们用自己的惺忪诠释了医者仁心、使命担当、爱国主义。是他们的爱超越了病毒，缓解了灾情，告诉了我们青年当身处自己的职位时应当怎样作为，怎样为国家贡献自己的力量。

高三（1）班学生郭汝浩:

比起席慕蓉对青春的解读，我更喜欢塞缪尔厄尔曼对青春的定义：青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。正如校长对我们的希冀，造物主也曾对青年亚当这样说：“我把你放在世界的中间，......为的是使你能够自由的发展和战胜你自己。你可以堕落如野兽，也可以再生如神明。.......你能够靠着自己的自由意志来生长和发展。你身上带有一个宇宙生命的萌芽（布克哈特：《意大利文艺复兴时期的文化》）。疫情时代，三色人群疲于奔波，他们是天使；奥运健儿让《义勇军进行曲》响彻东京上空，他们是英雄；我们坐在电脑桌前，我们是“博雅”少年，是祖国当代的接力棒。正值青春，我们定将不负校长厚望，传播七中文化，弘扬中国精神。同时，愿山河无恙，人间皆安！

高三（19）班学生李晓琳:

“哪有什么岁月静好 只不过是有人替你负重前行”。在洪水来临之时，全国人民团结一心救助河南。他们购置各种救援物资，只为献上他们的一份温情；当地铁车厢打开救生出后“弱者，妇女先走”的呼声在为求生划定秩序的同时，也驱散了黑暗中的惊恐和冰冷，生命是等值的，他们这样做不是因为一时冲动，而是因为他们骨子里的善良；七中也为山东消防员提供场地，成为了前线指挥部；洪水过后的疫情，来势凶猛，但郑州人民也从未放弃。医生们在烈日炎炎下身着厚实的防护服 ，却只能抱冰来缓解，有的甚至直接中暑晕倒……他们从未放弃，只为了郑州 为了人民。我们是幸运的 ，因为有他们的坚持奋战；因为他们的温情，使得郑州这座城市多了许多温暖，我们要心存感恩，因为一石一箪的馈赠，都是江河湖海的恩情。

高三年级康家豪：

洪水图腾蛟龙，烈火铸就凤凰。

暴雨冲不垮人心，众志成城抗疫，尽管困难接踵而至，我们仍保持风雨无阻的心态和风雨兼程的状态。中原人民历经上下千年，锻筑了铿锵坚挺的意志，造化了心心相系的人情，传承到我们身上，就是责任与担当。我们深知艰难方显勇毅，磨砺使得玉成，发展的道路上必定荆棘布满，可贵的是我们一直一齐一心前进。阴雨散去，期待阳光照进千家万户，阴霾消去，期待希望重新照耀。我们必将从这次困难中汲取奋进力量，为今后的蓬勃向上积蓄前进力量，于危机中育新机，于变局中开新局。

高三年级董睿琛：

读了王校长的信，一股暖流涌上心头，不仅有作为一名七中学子在灾难面前倍受呵护的感恩感动，更是以有一位躬行博雅大爱精神的校长而骄傲自豪，得遇良师，何其有幸。

正如习总书记所说，艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。人民英雄们有他们的前线，莘莘学子也有我们的战场。我们虽不能如医护人员奋战在一线,但可以在勇攀书山中只争朝夕、孜孜以求，练就担当；我们虽不能像抗洪官兵献身人民，但可以在志愿活动中回馈温暖、尽己能及，培育感恩……经历了洪水席卷和疫情重返，我们的意志将会更加坚定，我们的内心将会更加成熟，我们的目标也会更加明晰。作为七中学子，我们应牢记王校长的谆谆教诲和恂恂教言，理解责任和担当，懂得勇敢与感恩，争学雷锋品质，践行博雅精神，真正成为“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的博雅青年。

生物组闫明珍老师：

王保军校长致师生及家长的一封信道出了大家的心声，灾难面前，无数普通人向素不相识的陌生人伸出了援助之手，尽自己的力量去帮助别人，既有勇敢，也有感恩！

生物组石佳老师：

王保军校长致师生及家长的一封信中传递着一种坚韧的力量、先锋的力量、友善的力量。灾难面前，人们用真情和关爱相互温暖，用理想和信念凝聚力量，用拼搏和奉献共同担当。这是一笔宝贵的精神财富，在未来的路途中始终熠熠生辉，照亮前方！

七中往届毕业学生，现为七中初中分校树人外国语老师付高丛雪:

昨天睡前看了央视直播的英仙座流星雨，西北广袤的夜空中繁星点点，留言中大家纷纷许愿，期盼美好，只有在最深沉的夜，我们才能拥有最美丽的星空。

今天，看到王校长致师生及家长的一封信，信中说到“最困难的时候，就是离成功不远之日”！让我们不忘自己的责任，心怀感恩，再多一点点坚持✊在艰难的时刻，只要一直走着，就一定能等到漫山遍野的花开。

地理组董瑛瑾老师:

今早看到王校的致师生和家长信，又是一次幸运。从王校情深意重的文字中又一次回顾了郑州不平凡的七月，让我们意识到我们应该从灾难当中获得什么，这是生活给我们的加冕。同时，更为七中有这样一位大家长感到幸运，带给我们的不仅是教学成绩的一次次提高，更有终身修炼的榜样示范，让我们看到王校对内心的追求和坚守。我相信，从七中毕业的学生，多年以后，回忆母校，一定会记得王校，在每次不大不小的动荡中守望七中全体师生的成长。

英语组杨君范老师:

王校长说：“暴雨之中，我路遇一位被洪水冲走的行人，本能地冲向前去，施以援手。事后，有记者采访我的时候，我始终觉得这是一件很普通很平常的事，不值一提。”透过校长这看似平淡的话语，我们看到了一颗拳拳的赤字之心，埋藏于心底最深处的浩然正气，在最紧急的时刻化为奋不顾身的行动，虽然自我没有觉察，却使身边的人感动和被温暖激励着。我记得《菜根谭》有言：欲做精金美玉的人品, 定从烈火中锻来, 思立掀天揭地的事功,须向薄冰上履过。在人民和祖国最需要的时候，有血性的中国人，胸中只有一个声音，那就是：我来！

地理组赵雪老师:

城市多灾，却沉淀出了温度。人民多难，却凝聚了温暖。教育的心，本就是从一段一段的刻骨铭心中剖析出了智慧和力量。作为一名教育工作者，作为七中人，我们有责任把灾难中的点点滴滴融入到我们的教育过程中去。“博雅”育人，绝不是一句空话。高三地理组的三位老师在暴雨最集中的当天，以最快的速度搜集前线材料，把这场灾难及背后的故事融进课堂，真实感染到学生。正如王校长所说，这种在灾难中的生命教育、情怀教育、爱国教育就是我们应该大传特传之“道”。

在我们看来，王校长是有当年蔡公之风范的。他善于从历史中去寻找，从时代洪流中去锻炼和塑造。蔡公正视近代中国教育的问题，正北大学术之风，引国人教育之道，为未来新中国建立以后的教育发展奠定了基础，指明了方向。现在，王校长的“博雅教育”理念和教学三度思想深入人心，并引领我们七中人不断去改变、创新和提升。我相信，博雅教育思想在未来一定会影响到更多层面更多职业的人。

体育组董文杰老师：

有人说:“英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。”身体力行，知行合一。欲文明其精神，先自野蛮其体魄。校长洪水中救人，校友洋洋砸窗救人，体现了七中人健硕的体魄以及高尚的精神。

郑州七中坚持以人为本的教育理念和“普及游泳运动”特色为导向的体育教学思路，把学校体育有机地融入学生各种素质培养之中，以增强学生体质，培养高中生终身体育锻炼的习惯，掌握一门生存技能为重点，利用学校游泳馆这项体育资源开展游泳课程教学与探索，随着学校的办学规模和体育设施的改善，进一步推进了游泳课程的开展，在总结经验的基础上推出具有七中特色的游泳课程教学体系，并提出让所有七中毕业的学生都能学会游泳的课程目标。

大灾过后我们的体育课，要更贴近生活的继续下去。要求我一线的体育教师不仅教会学生运动技能的本身，还应教会学生如何运用到实际生活中去，把生活中的场景、情境移到我们的课堂中来。这种生活化的情境不仅能带来新课改所提倡的乐中学、学中乐的教学理念，还能更好的发扬传统技能贴近生活。

语文组严娟老师：

他是七中“博雅教育”的总舵手；从“课堂观察”到“三度教学”，从“教师三年成长规划”到“扁平化管理”，从“五项基本能力”到“博雅青年”。他带领七中人，在“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的大道上勇往直前，七中的发展，七中的成绩有目共睹，作为七中的一员，我倍感荣幸和自豪！

宋周敦颐有言”文以载道”，拜读了王校长《致师生及家长的一封信》，结识了一位“多面手”专家校长！大道至简，他娓娓道来！身正为范，他率先士卒！洪水激流中白衣大侠矫健的身姿，在他看来微不足道，不值一提，质朴的语言掷地有声，但“真善美的形象”会影响，激励和鼓舞一代又一代的七中学子，在追求“博雅、求真、向上”的道路上永不停歇。

“涝疫接核”的8月，在灾难中成长，在灾难中坚强！王校长指导我们在新学期要把灾难中展现出来的先进精神传递给学生，相信七中的学子一定能在灾难中深植根基，力拔枝节，茁壮成长，期待疫情早日控制，期待重返校园，我愿以我之微光，照亮三尺之一隅！

期待美好的明天！

2018级高三（5）班彭飞倩的妈妈：

作为今年高考生的家长，孩子在七中的培养下取得了优异的成绩，非常感谢七中。灾难无情人有情，每一次的灾难面前，中国人民刻在骨子里团结与坚韧表现的淋漓尽致。身为共产党员，王校长展现出党员树先锋，身躯筑堡垒，践行“心”誓言的魄力。他让孩子们懂得无穷的远方，无尽的人们，都与我有关，号召如利刃之新发于硎般的青年怀大志，有大爱，敢奋斗，敢为人先。我很庆幸，当初给孩子选择了七中，也坚信，七中会在王校长的带领下越来越好。祝王校长与七中老师们工作顺利，七中再创新高，祝七中的同学们学习进步，前程似锦！

高三（18）班学生杨熠晗的妈妈:

这个暑假是不平凡的一个暑假，作为一个高三学生的家长，心中的焦虑、担忧更是每天萦绕在心中！2020年7月18日开学，7月20日郑州遭遇特大暴雨灾害，24日接孩子回家，26日返校，27日因台风又接孩子回家，29日返校，31日因疫情接孩子回家，8月2日在家上网课至今。看似忙乱的学习生活，但却被我们七中的校领导和老师们安排的井井有条。7月20日暴雨侵袭当天，孩子们在学校被老师保护的全然不知外面发生了什么，直到第二天赵老师把连夜整理好的地理课件展示给孩子们，从学科视角看暴雨侵袭，到灾难中的生命教育和城市温度，让孩子们感受什么是家国情怀，什么是责任担当。就像王保军校长在信中写的：无尽的远方，无数的人们，都与我有关！七中的“博雅教育”口号是这样喊的，也是这样做的！暴雨中王保军校长不顾个人安危，慷慨施救被洪水冲走的行人；为山东救援团队提供休息场所和贴心服务，真正的为孩子们诠释了七中育“博雅”人，“传道”为先的榜样力量！从暴雨灾害中老师们护送孩子安全回寝，到现在疫情受困在家网课。七中的领导和老师们更是有条不紊，从抗洪救灾转战疫情防控，开启我们郑州的“七中速度”，分秒必争为我们高三的孩子争取宝贵的学习时间。每天早上亲眼目睹肖老师5：45就开启的视频背书会议，钉钉群老师们耐心的答疑解惑，作为高三学生的家长，心中除了感谢，更多的是感恩！焦虑和担心慢慢消散。

作为七中的家长，我想我们是幸运的！用校长信中写的：请记得那些对你好的人，因为他本可以不这样。是的，各奋愚公之愿，即可移山；共怀精卫之心，不难填海！家校共育，传承博雅青年！

高三（18）班学生史越的妈妈:

七中的孩子是幸运的！当暴雨如注时，他们被学校和老师安全地保护着：有的老师为了给孩子们上课，提前三个半小时冒雨从家出发；有的老师在上课的路上被困在水里长达4个小时；有的老师不顾自己的父母和孩子被大雨困在家中却坚持给学生们上课；有的老师的父母被困无法联系，明明心急如焚却也只是在给学生们上完课之后流下担心的泪水；很多班主任洪灾期间没有回家，守护学生们……当疫情卷土重来之际，七中的老师们立马开启网络授课，他们认真负责的态度令人无比动容：18班的肖老师担心孩子们在家会荒废时光，除了正常的上网课之外，每天早晨6点、中午1:50、下午6:15准时开启视频会议，督促学生背书；各科老师也都争分夺秒的讲课、改作业、课下解答等......有时候灾难会成为一个人成长的契机，我相信经历了洪灾和疫情的七中孩子们会在老师们身体力行的付出中学会感恩、明白和体会到责任与担当！

2021级高一（9）班徐诺的爸爸：

坚韧不拔 终能成功

--读《王校长致学生及家长一封信》有感

一颗坚韧不拔的心，承载着家庭的希望、爱的信念！

一群坚韧不拔的心，守护着城市的脉搏、爱的体温！

风雨过后，终见彩虹；疫情之中，感受坚韧。阅读过王校长的文字，还在记忆深处但开始不再一直浮现的场景再次跃至眼前，心情难以安宁，思绪开始游走。

洪水肆虐，使这座城市饱受摧残。深处灾情中心的我们最有感触。暴雨突至，大家措手不及：无法回去的街道，无法通行的涵洞，无法抚慰的撕心裂肺，无法躲避的各种危险。所有的一切都毫无征兆，考验着这座千万人口的城市，但好在，我们挺过来了，在这座城市中每分子的努力中挺过来了，在四面八方的兄弟姐妹支援中挺过来了。

我们不会忘记：风雨中伸出的援手，洪流中伟岸的身躯，危机时嘶哑的提醒，千里奔波的援助，几十层楼梯的上下送食…...

我们更不会忘记：地铁中素不相识的安慰、鼓励和自救，大水中几人抱团齐力涉水，供电、通信保障人员的忘我，党员身先士卒的背影……

一群坚韧的人，一颗颗坚强的心，构筑了这个城市的脉搏，描绘了这个家园的蓝图。

为了城市的壮大，有领导者高屋建瓴的导向，有各行各业奋力拼搏的身躯，有白衣天使的护航，有心灵使者（教师）的浇灌，有潜心学习肩负未来的学子的默默诵读，有…..

无尽的远方，无数的人们，都与我有关。

参与灾后重建，尽我力所能及，用我们的专业技能参与通信网络抢险12天，最后还得到了运营商的感谢信，但始终感觉是本分内的事情，就像为家做点家务有点贡献的感觉，波澜不惊。

经历了洪灾疫情，感受了全程的孩子们，虽说不能直接参与其中，但他们在七中老师的远程指导下，全心学习，努力做好每张试卷，认真预习每个知识点，也是另外一种方式的支援。身在七中，耳濡目染，汲取成长的智慧和力量，感受博爱与宽容，使“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的博雅理念扎根心中。

2021级高一（9）班张威的妈妈：

博雅教育  桃李芬芳

--读《王校长致学生及家长一封信》有感

读完王校长致师生及家长的一封信，我既惊叹于校长卓越的文采，又佩服王校长的为人。在这封信中，我看到了王校长对国家对民族的责任担当，也看到王校长作为七中领头羊去践行“博雅教育”的理念。

思想是行动的先导，理念是实践的指南。54岁的王校长在暴雨中奋不顾身，急流中出手救人，您时时刻刻都在用语言与行动诠释着博雅的育人，育博雅的人 。坚守博雅既是一种姿态的表明，也是一种内心的观念。坚守博雅，不是无可奈何的被动选择，更不是安于现状的消极保守。对您而言，坚守博雅是一种态度，一种责任，是行稳致远的压舱石与发动机。为您的英雄行为点赞，为您喝彩，向您致敬！

您所倡导的博雅教育是以人的发展为中心，培养人的理性、修炼人的心智、提高人的精神境界和追求、发展人的个性特长。您所倡导的“四种素养”“五项技能”与“五个一”的管理理念使得师生家长有了共同的价值认同和目标追求，学校有了活力、师生有了精气神，这就是学校最大的收获。

有您这样的校长，我们都很放心把孩子放到这样的学校

最后祝福人才辈出的郑州七中，日新月异，桃李芬芳，博雅教育越办越好。

高三年级康家豪的家长：

王校长信中述说的一幕幕，就在我们身边，我们亲眼所见，亲身体会真正是身临其境，有幸成为七中一学子的家长十分荣幸，有这样的带头人教书育人，我的孩子何其有幸，我们七中的学子在这博雅学校的环境中必将担当起国家的 责任，成为祖国的脊梁。

新高一年级孙乐为的家长：

非常荣幸的做为一位新高一的家长拜读王校长的公开信。

内容深邃且激情饱满。和孩子一起阅读后，点燃了孩子爱国爱党热情，激发出孩子们责任与担当精神。感恩是我们每一个人一生精神生活中不可或缺的主题之一，也是我们幸福生活的源泉。感恩七中接纳我们孩子，感恩校长在孩子还没有入校就给予孩子们的殷切关怀，相信未来三年的高中生活，在老师及校长的精心培养，在七中“博雅“文化的润育下，孩子能成为对社会有责任担当栋梁之才。再次为大七中点赞！

在校生家长：

我今天早上起来呀，已经把您的文章认认真真看了至少有三遍。从内容、结构我都建议我的孩子仔细地分析下，把它背下来，我说：你不用再在网上搜集了，你们校长已经帮你收集好了，你拿来用就行了。也让我想起了您在孩子入校典礼上讲的那句话：你们的身体不仅是你们的，更是国家的.那一刻，我也受到了教育。那么今天又读这样的文章，更让我感到了每个人都是这个社会的责任的承担者，我们必须有高境界高站位。恰好呢，在我们的工作群里边，我又看到了我们单位的志愿者，也是来自于郑州七中。这不是一种偶然，七中学生的家国情怀是一种必然。我正在想要不要在我们的家长群里边发表一下我的感言。