班级管理技巧，成就更优秀的你——石室初中培华校区青年教师沙龙（五）

在对学生进行集体教育时，我们需要把握住学生发展的核心素养和五育并举的观念，开展好各种活动：鼓励学生积极参与校级活动，为班级争光；组织开展形式丰富的班会活动，如辩论赛、颁奖大会、心理沙龙等等，让学生参与其中，实际体会。个别教育时需要注意一些要求：“获取信任、严明纪律、培养习惯、树其自信”。初中孩子的批判性反思正在形成过程中，教师需要做的是帮助孩子理清思路，让孩子真正从内心亲其师、信其道。在引导过程中要注意形成共同氛围，培养良好班风，有了良好的班风，在培养学生习惯方面就会更加轻松，孩子各方面的突飞猛进，孩子的自信就在此间逐步培养，这种自信需要教师、学生共同树立。

在与家长沟通的技巧方面，杨老师的建议是“教育同盟、角色分明、争取配合、彼此信任”。杨老师特别强调的是，在与家长沟通前也需要“备课”，想要取得良好的沟通效果，充分的准备少不了。在与科任老师沟通的技巧方面，杨老师的分享点是：班级目标、服务意识、及时分析、成就彼此，成就学生就会成就自我，希望老师和学生共同成长。

杨文兰老师所带班级多次被评为区校级优秀班集体，其班级建设很有特色，坚持五育并举，注重培养学生的综合素养，深得家长的信任和学生喜爱。多次赛课获奖，撰写的英语教学论文和班主任德育论文也多次获得市级、区级的一、二等奖。

最后，陶友根主任对本次沙龙活动进行总结，希望大家在班级管理中有底气、有霸气，与学生、家长、科任老师形成团队意识，成就一个优秀的班集体。

撰稿：黄珍

照片：陈攀露、李竹雨、李一锐

审稿：陶友根

供稿：教师发展中心