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每个学生都是生动活泼的个体，不能简单“以分取人”。综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是深入推进素质教育的一项重要制度。全面实施综合素质评价，对学生规划人生、对学校切实转变人才培养模式具有重要意义。

成都市建立了统一的中学生综合素质评价记录管理系统，初中学校和高中学校要将学生综合素质档案分别提供给高中阶段学校和高等学校，为高中阶段学校和高校招生录取提供重要参考，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法。

每一个学生都是生动活泼的个体，应该多方面呈现并关注学生的发展情况、个性特长，不能简单地“以分取人”。通过写实记录，可以对学生成长过程进行科学分析、客观评价，引导学生发现自我，建立自信，为学生的生涯发展提供参考，帮助其确定个人发展目标，实现全面而有个性的发展。

点击【辅助整理遴选】二次遴选能够反应学生个体全面发展和特长的记录。

初次使用综合素质平台，需【绑定账号】，选择学校、输入个人信息，验证通过后，设置账号、密码。

请核实信息是否输入正确，若信息输入正确，可能是学校管理员未录入信息或录入信息有误，请联系学校管理员核实情况。

您是学生，请联系班主任查账号、重置密码；若您是班主任，请联系学校管理员查账号、重置密码；若您是学校管理员，请联系区县管理员查账号、重置密码。

及时在系统里记录成长过程中的突出表现，并进行遴选。

学生记录遴选后，需教师辅助遴选后，学校设置公示期，经过公示期后的记录将会记入学生档案。

在【我的写实记录】查看写实记录，可查看记录的状态，“记录中”表示学生已记录但未遴选，“遴选中”表示学生已遴选教师未遴选，“已遴选”表示教师已遴选学校未公示，“已公示”表示已通过公示将记入学生档案，“记入档案”表示已记入学生档案。