川附这堂课，YYDS！：“鲜活时政，精彩课堂”主题选修课这样开……

中美元首会晤释放了哪些信号？

台海局势现状与未来又如何？

十九届六中全会有哪些“干货”？

阿富汗为何被称为“帝国坟场”？

“晚舟归航”我们到底赢得了什么？

畸形“饭圈文化”究竟毁掉了什么？

《觉醒年代》里的百态人生如何解读？

……

这里有语言的交锋、有思维的碰撞、有心灵的启迪；

这里你将关注到最新的国内时事焦点，了解到最新的国际发展动态；

这里就是时代脉搏的一处缩影——四川师范大学附属中学高中政治的“鲜活时政，精彩课堂”主题选修课！！！

为什么要开设这堂选修课？

  答：青年学子作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，在民族复兴的道路上，在美好中国梦的追求和实践中，国际国内发展态势与个人命运息息相关。

在新课程背景下开设选修课可以向全体学生提供多样化选择的余地和发展个性的空间，可以进一步激发同学们的学习兴趣，拓展知识视野，为学生提供感悟生活、认知生活的实践机会。另外，开设选修课对于深化新课程改革、落实素质教育、积极应对新高考有着重要的意义。

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关心时政能更好地提升自我综合素养，能更好地把握时代发展趋势。时政新闻来源于生活，生活化的时政教育是思想政治课堂的重要组成部分，时政教育不仅可以满足学生的求知欲，拓展学生的知识面，还能进一步提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

这堂课是怎么开展的？

答：四川师范大学附属中学高中政治教研组在遵循“充分发挥学生主体作用和探究精神，坚持以生为本和促进学生可持续发展的教育目标”的原则下，设计了以“鲜活时政，精彩课堂”为主题的选修课程。

在课程实施中，充分利用现代信息技术，拓展教育资源和教育空间；

政治组全体教师集体商讨选修课如何开展

为了更好组织教学和提高教学效率，教师把学生分为“6到8人”的小组，并由学生自行确定组名、口号、组长等，充分发挥“1+1>2”的团队力量。

通过议题的引入、引导和讨论，使课堂在师生互动、开放民主的氛围中进行。

通过问题情境的创设和课堂活动的参与，引导学生转变学习方式，在合作学习和探究学习的过程中，培养创新精神，提高实践能力。