原来，动画片才是成年人的启示录。

经常在想，出生于各个年代的孩子，关于童年的记忆应该不尽相同，一样的是，我们手中都攥着可以瞬间回到童年的票根，这票根就是陪伴我们从小到大的动画片。

于是，一大波各年代感的动画片即将飞入你的眼帘。

很喜欢朋友说的一句话：“所有的动画片都是我的坐标，看一眼，就知道我已经走了多远。”

小时候看动画片，好像只是图个乐呵。

长大后再回看这些动画片，才发现成年人的迷茫、焦虑、无措······甚至更多的状态，早在动画片里就讲明白了。

事实上，动画本就不是人类幼崽的专属。自1892年第一部动画在巴黎放映以来，动画的魅力就不在于它的幼稚和可爱，反而在于它以一种虚拟的艺术形态，触及到了人性的深远。

举几个例子，看看这几部动画片是否有你至今都未懂得的“大人味”？

海绵宝宝，实际上不是一个“宝宝”。根据他的驾驶本显示，他出生于1986年，早就是一个成熟的“老打工人”了，如果海绵宝宝存在于现实，也应该是在被结婚、生育、工作等，成年人必须要面对的问题所烦恼。

这部由海洋生物学家 Stephen Hillenburg 创造的动画，将故事背景放在了太平洋海底、一个叫做比奇堡的海底城市。

而海绵宝宝，则是这座城市中一个普通的厨师，在蟹老板的餐厅，日复一日做着普通的汉堡。

“打工人打工魂”，这是成年后看海绵宝宝才能理解的共鸣。

戏剧性的结果就是连续374届被评为优秀员工，但仍然没有得到餐厅经理的职位（重点是升职的人还是上面那位章鱼哥）。

这些工作中难以言说的“小事件”，大多数是当代打工人们的真实复刻，也让这部动画片拥有了超越幼龄画风的意味。

作为一个“老打工人”，海绵宝宝似乎有着（常人无法理解的）积极乐观。他把“做汉堡”当做自己最喜欢干的事。

当他休长假的时候，他会想尽各种办法跟“汉堡”搭上关系，甚至在家玩厨师扮演的游戏，以缓解自己没有工作时的空虚。

而且在他看来，“为你的工作骄傲一点也不可耻，因为那样会让你觉得很值得！”

有人说，小时候不懂章鱼哥的“懒惰”，长大后不懂海绵宝宝的快乐。这句话听起来有种对立的悲凉感。

但实际上，我们都成为了那个既被工作暴击到想倒地不起的“大人”（所谓的章鱼哥），又敢想敢做不断给自己创造乐趣的“小孩”（所谓的海绵宝宝）。

某种程度上，这部动画片早就为我们揭示了工作的真相：偶尔它是枯燥且无聊的，但当我们真的对自己的这份工作感兴趣时，他却又是对我们最有价值的，我们仍保有对它“意义”解释的权利。

众所周知，目前有只小猪正当红，小猪佩奇。不过麦兜和佩奇比起来，是截然不同的猪运。

麦兜和妈妈一起睡在贫民窟的出租房，床太小，要打斜着睡，是一个非常普通的单亲家庭。

麦兜最厉害的是小腿粗，能爬。他努力练的抢包山，只用在帮妈妈抢早点上。最后包子店关门了，他再也用不上这个技能了。

为了让麦兜聪明点，麦太着急着送麦兜去学莫扎特。结果培训班解散了，麦兜也没开窍。

麦兜做了份莫扎特测试，很多项都比同龄人低。

但教授特地写了一句评语：“他不是低能，只是善良。”

希望、失望、希望、失望······一个接着一个，似乎是给一个人不幸的生活考验，可恰好，麦兜在这条生活考验的路上走了很久。

麦兜所在的幼儿园没培养过什么大人物，但这里的每一个孩子都会唱歌。他们彼此相信，彼此用歌声去抗击着世间的一切不幸，小小的麦兜曾说：“其实，我哪都没想去，我只不过好喜欢我现在这样子。”

或许平平淡淡的生活，才是不幸中的万幸。

他不完美，不被幸运之神眷顾，却凭着自己正直、善良、蠢萌的形象抵抗着一切的到来，想着创造出属于他自己的美丽世界。或许正是因为这些，才会让看过他的观众感同身受，同喜，同悲。

我们也许人生某个阶段是麦兜，也许就是一直都是麦兜。

命运也许就是没有选中我们，但我们每个人都不是在依靠命运处事。

麦兜问过一串问题，也是问你我：

“拿着包子，我忽然明白，原来有些东西，没有就是没有，不行就是不行，没有鱼丸，没有粗面…… 拿着包子，我忽然想到，长大了，到我该面对这硬绷绷，未必可以做梦、未必那么好笑的世界的时候，我会怎样呢？”

我想麦兜早就给了答案。

你要知道，即使你吃了很多包子，但就是没有包你成功的故事。

即使你做不成大人物，但你要依然相信善良，还是要做柔软的梦。

纽约心理治疗师 Laurel Steinberg 博士，曾把动画片当作一种支持性治疗。

“因为它们包含了诸如社区秩序、友谊、家庭、团队合作等主题，它们可以帮助人们从抑郁或者焦虑中暂时解脱出来。”

问题是能够被“解决”的，又或者带着这些问题“共生”，我们需要这样的想象和确信。

而这些“长大后才解其味”的动画片，正是用它们独特的叙事方式，不断加固着这种想象与确信。

愿你接纳自己的敏感与幼稚，并从中实现生命真正地生长。