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职业生涯，怎样才能不留遗憾

大学作者：青岛工程职业学院 2021-05-07 20:21:23

不少人曾幻想过工作后的自己，每天都可以出入高档的CBD，每次都能完美解决公司的问题，有很多的薪资并且受着大家的万众瞩目。可在工作后，才发现根本不是这么一回事，工作是琐碎的、人际关系是复杂的，在这种情况下，就会有不少人会受不住选择辞职。可辞职之后呢？

辞职以后的首要任务肯定是找工作，可找来找去就会发现竟然还不如自己原来的职业。于是挑挑捡捡，最后不仅浪费了时间还耗费了精力，觉得自己一事无成，什么也干不好，从此堕落下去。这样的情况真的是非常常见的，那我们应该怎样去解决呢？

其实方法非常简单，就是做好职业规划。例如，在未来的几十年里，我想完成什么样的职业目标；为了这个目标，我应该做出什么样的行动，付出什么样的努力；而我现在的公司及其岗位是否能帮我完成这个目标。当然，这些问题都要结合我们自己的实际情况来看，而综合下来，你就会明白自己的路到底在哪。

海洋财经学院邀请到了国家职业规划师、中科院中级职业规划师王建群老师，给19生物制药班的学生们上了一堂别开生面的职业生涯规划课。

王建群老师注重“实践出真知”的授课理论，每一条内容，都运用实践中的案例来加以阐释说明，学生们很感兴趣。

建群老师以“舒伯职业发展阶段模型”作为本堂职业生涯课程的理论切入点，将人一生的职业生涯分为了：成长期（0岁-15岁）、探索期（15岁-25岁）、确立期（25岁-45岁）、维持期（45岁-65岁）以及65岁之后的下降期。

很显然，当前的学生，正处于探索期，所选专业是否与社会需要相匹配？更重要的是，是否与自己的兴趣爱好，以级潜能相一致？这些都是困扰学生，也是困扰着学校和家长们的难题。为了帮助学生们找到自己的擅长所在，真正挖掘自己的兴趣与热爱，建群老师采用了现场选岛屿的新颖方式：假如你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上和岛上的居民一起生活至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿。建群老师给出了6个岛屿的不同特色描述，并让同学们按照喜爱的优先程度进行排序，同学们兴趣盎然地做出了自己的选择，建群老师挑选了几位同学的选择，给他们现场做出了分析，同学们频频点头，都说这个测试真的很有效很准确呢。

之后，建群老师又进行了性格的现场测评。我们常规认为的性格就是内向和外向，这堂课上，我们第一次看到了，性格竟然有16种分类，确实是让自己大开了眼界。

近2个小时的课堂时间在同学们依依不舍的目光中结束，临近下课，建群老师送给同学们一句话：成功的重心在于发挥顶端优势，而职业上的顶端优势是把能量集中于一个方向并逐渐形成显著职业优势的一种职业发展现象。