学子风采|“长江学子”李方舟：“无人机达人”拿下4所名校留学offer

李方舟对飞机的兴趣，源于小时候看过的一个关于空难的记录片。初中时，哥哥赠送的一个三通道固定翼飞机，为李方舟打开航模世界的大门，而高中老师的培养和支持则让他在无人机领域找到了自己的道路。

“高中实验室的老师拿那种很便宜的航模给我们玩，然后我帮他提修改意见，帮他去试飞，慢慢的技术就这样自学起来了。”李方舟说。上大学后，他发现学校还没有无人机方面的社团，于是便萌生了一个想法——聚集一批爱好飞行的人，创立一个社团，最终就诞生了现在的航模协会。

社团从无到有的过程却不只是说说那么简单，“其他同学写完作业就可以玩，但是我们团队写完作业就要到实验室搞研究，看视频，写材料。学习创业两手抓，选择这条路都会很辛苦。”李方舟说。社团建立后，技术问题成了最大的问题，为了解决这些问题，除了自己去百度以外，李方舟还经常去其他高校观摩，学习技术方面的东西。虽然初期建设困难重重，但是航模协会建了起来。

社团建立之后，如何发展又成了一大难题。玩无人机是个很“烧钱”的活儿，航模协会拥有的第一台3D打印机还是成员众筹所得，很多研究费李方舟都自掏腰包。

2018年底，航模协会从学校申请到了工作场地，也就是现在的227实验室，资金、场地问题初步得到了解决，开始探索创新创业项目。“提案不能是天方夜谭，立项目要立足实际。在实验室具备生产能力的情况下，我们可以把一个简单的东西做出来。”李方舟说，秉持着这样的理念，在227实验室，他的团队克服3D打印技术不成熟、飞行器重心找不准、学习研究两手抓、时间不够充足等种种问题，最终研发出了“共轴无人机”技术。

共轴无人机改变了现有无人机的设计，更加耐用，且不容易烧坏电子调速器，使得无人机的应用范围更广，能源效率更高，制作成本变得更低。正是凭借这一项目，李方舟带领团队出征第六届“互联网+”创新创业大赛，拿下湖北省金奖。

在指导老师龚鸣敏眼中，李方舟是一个不折不扣的行动派，有了好的想法就会想尽办法付诸实践：“在研究过程中遇到困难时,他都会让自己冷静下来,从不放弃，积极想办法解决。”

对于老师的评价，李方舟表示认同：“心动不如行动，无论哪一方面，只要有想法就赶紧开始做事。很多事情不趁着风华正茂的时候去做，以后可能就没机会了。”

如今在李方舟的带领下，227实验室发展迅速，在去年公布的大学生创新创业训练计划项目省级立项的名单中，227实验室占了6个，国家级立项名单中占了2个，有项目的成员达30余人。但是在李方舟心里，这些成就还远远不够，他有更大的野心：“希望227实验室以后能变成一栋楼，像985、211高校那样，有专门的、真正的实验室，让同学们更加自由地探索研究无人机技术。”

在无人机领域之外，李方舟学习成绩更是名列前茅，英语通过了六级、雅思，获得学校全额资助前往英国剑桥大学访学。这些努力与成就，进一步帮助他在申请留学深造的路上乘风破浪，收到了4所英国名校伸出的橄榄枝。

通讯员：赵漫伦 魏和平