经验交流||河北民族师范学院2020年就业工作汇报

2020年是不平凡的一年，也是砥砺奋进的一年，在疫情防控背景下，在就业矛盾明显突出、高校毕业生人数总量增加、就业压力持续增大的情况下，生物与食品科学学院认真贯彻落实国家省市就业工作相关政策，在校党委的正确领导下，在学生处指导下，全院教职员工共同努力，顺利完成了2020届学生就业工作，现将具体情况及工作举措汇报如下：

一、2020届毕业生就业情况

生物与食品科学学院2020届毕业97人，其中本科77人（含专接本10人），专科20人，截至11月，已就业94人，整体就业率96.91%，其中专科就业率100%，本科就业率96.1%，整体高质量就业率57.14%，较往年略有提升。目前未就业的3名学生分别在准备考研二战和事业编制、教师岗招考。

多年来，历任领导班子、专业教师、辅导员的高度重视，在学生就业工作方面付出了大量努力，毕业生就业率一直保持良好成绩，2020届毕业生就业工作在原有基础上体现了两个提高：

（1）专接本升学率、本科学生考研率及考研质量不断提高

专接本升学14人，升学率70%；考研升学13人，考研率17%，考研质量较高，如：北京交通大学、云南大学、中央民族大学、辽宁大学等高校。

（2）签订协议、劳动合同人数增加，就业单位质量有所提高

本科签订就业协议、劳动合同31人，有6名同学考上三支一扶、特岗教师、教师编制。很多同学就职于石家庄精英中学、衡水十三中、丰宁满族自治县朝阳民族中学等在当地乃至全省颇有名气的私立学校，小部分同学就职于阿斯利康（无锡）贸易有限公司、北京学而思教育科技有限公司等。同学们各方面表现突出，受到了用人单位一致好评。

二、五措并举，服务学生就业面向,解决实际困难,提供全方位就业指导与服务，提升工作实效

（一）高度重视就业工作，推行就业工作全员责任制

我院一直将就业工作作为学院重点工作，成立了就业工作领导小组，构建了全员参与的工作机制。确立了工作目标、明确了努力方向。以党建为引领，党员教师带头，全体教师统一了思想，凝聚了共识，积极参与到了就业工作中，形成了“全员参与、全力以赴”的良好氛围。

对就业困难学生进行1对1帮扶，尤其对建档立卡家庭学生进行重点帮扶，实现建档立卡学生100%就业。

（二）坚持政策导向，实现“全过程培养”，引导学生树立正确择业观、就业观

从新生入学的职业生涯指导、学业规划指导开始，到专业课、第二课堂、主题班会、团日活动、讲座、论坛、见习、实习、志愿服务、社会实践，将就业教育贯穿于学生教育全过程。组织开展了“毕业远航，成就梦想”系列活动，取得了很好效果。

服务学生就业面向，引导学生树立正确就业观、择业观，为学生讲解、分析研判当前就业形势，让学生了解特岗教师、“三支一扶”等相关政策。鼓励学生到基层就业，引导学生面向企业、私立学校就业；强化学生社会责任感，鼓励学生到祖国最需要的地方建功立业。

（三）推行“实习-实训-就业”一体化模式，实现全方位育人

将学生的实习实训与就业工作结合起来，加强实习实训指导，培育学生专业认知理念、先就业再择业的理念，引导学生在实习过程中热爱本职工作、热爱工作岗位，爱岗敬业，鼓励学生结合自己就业意愿，实习结束后在企业继续发展。

（四）深化人才培养模式改革，提升学生专业素质和应用能力

对应社会需求，加大以市场为导向的人才培养模式改革力度，积推进教学改革，优化人才培养方案，将教育研习、实习纳入到日常教学中，不断增强毕业生就业竞争力。

一是推行“本科生进实验室”工程，提高专业认同。作为提高理工科专业学生培养质量的重要途径。从新生入学开始，引导学生树立职业规划意识，鼓励学生根据自己的职业兴趣和求职目标，选择实验室，通过在实验室的学习和实践，有效加强学生对专业知识的理解与应用，强化了知识储备、提高独立思维能力、动手能力与创新实践能力，提高了核心竞争力，同时，在学习过程中体验潜在职业发展路径。

二是推行“学生创新英才工程”，提高学生创新实践能力。鼓励学生参加创新立项、挑战杯、互联网+、创青春等比赛，通过项目申报和研创形式，提高学生科技创新和实践能力，培养学生团队参与感。为今后创造性的开展工作和树立合作意识奠定了良好基础。

（五）搭建“家、校、行业、社会”四维联动模式，完善就业指导服务体系

一是家校联动。建立家长群，把招聘信息发给学生的同时，也转发给家长，让家长时刻关注学生的状态，督促学生积极参加招聘会；召开就业形势与政策主题班会时让家长共同参与，转变家长传统的就业观念。

二是线上搭桥。受疫情影响，线上招聘成了2020届毕业生就业主要途径，教育部推出了“24365”全天网上校园招聘服务。毕业班辅导员、就业指导课教师实行“7+24”服务制，为学生提供全天候咨询服务，与相关企事业单位保持线上联系不间断，积极寻求和提供招聘信息，动员和鼓励学生积极就业。针对线上招聘特点，就业指导课教师多次为学生讲解线上招聘注意事项和面试技巧，提高学生线上求职能力。

三是拓宽渠道。积极协调合作单位，为学生提供就业岗位；进一步开拓新的就业市场，服务学生就业面向，解决学生实际困难，为学生提供全方位服务。

三、就业工作心得（工作理念、工作方法、学生培育）

坚持党建引领，构建三全机制，强化服务意识、贯穿教育始终。

关注招聘信息、拓宽就业渠道，整合就业资源，培育就业市场。

勤研择业心理、助培就业理念，历练关键能力、提升专业素养。

目前，我院2021届毕业生就业工作已经全面启动。“就业是最大的民生”，就业工作任重道远，我们还要总结经验，立足学生实际，开拓创新、继续努力，争取更好的成绩。

一、全员重视，群策群力

1、就业工作全员参与，把就业工作作为学院的核心工作内容之一，学院领导、专业负责人、辅导员、任课教师总动员。

2、就业工作统筹安排，从大一入学一直到毕业，就业指导持续跟进，从新生入学职业规划到理论知识学习和实习实践，结合专业特色，专业负责人分工负责，与企业、学校深度交流，让学生在学习、实践中成长，体现三全育人理念。

3、深入开展入学教育，告诫学生放低身段，先为单位作出贡献再要求回报，落实先就业后择业理念。

4、掌握各专业就业第一手信息，本着市场需求导向，学生培养与市场需求相匹配。对我校设立招聘会以来的各单位岗位需求进行全面调研和统计，岗位需求和毕业生人数以2018年和2019年招聘会数据为例：

表中数据可见，我们的毕业生人数远不能满足市场需求，说明我们的专业设置和人才培养情况是合理的。

二、具体举措

1、对于师范教育专业（化学、科学教育）：

（1）各教研室落实培养方案中的理论课教学，通过实践课、教学论相关的教学技能等课程的学习，提高学生的专业技能。

（2）充分发挥教学论老师作用，调动老师积极性，在学生见习、实习、参加全国师范生技能大赛等活动培养学生实践技能。2020年化学专业全国师范生技能大赛中，孙晶同学获得全国二等奖，在第七届全国科学教育专业教学技能大赛中获得一个二等奖、一个优秀奖，从而培养和提高了学生就业的核心竞争力。

2、对于非师范专业（化学工程与工艺）：

（1）充分发挥教研室作用，专业课老师在理论课教学、综合实训、单元操作、仿真实训等教学活动中，培养学生专业技能。

（2）相关老师指导学生参加全国化工设计大赛，从课程内设计到省赛、华北赛区乃至全国范围，整个活动结束，充分锻炼了学生的实践技能。

（3）领导带队跑企业，为学生考察、联系实习单位，结合化工专业一年期的顶岗实习，使学生能够很好地实现实习就业一体化。

3、结合学科专业特点，为毕业生升学需求提供条件

新生入学后的第一学期开展课程内见习实践活动，组织学生去颈复康、万利通公司、二化等企业观摩生产、科研实况。第二学期学生参与老师的科研项目，把参与科研项目活动与学生毕业论文有机结合，锻炼学生实践技能，为学生考研、面试提供助力，目前化学专业2015年至2020年，考研率在22.6%-37.3%之间，今年考研率为25.5%。

4、做好引导，根据市场需求，拓宽学生就业渠道。鼓励化工专业学生考取教师资格证、化学检验员等资格证书，使化学工程与工艺专业学生的就业方向多元化。

5、有一支强有力的学工队伍。

辅导员老师能够做到与学生无障碍沟通，明确执行领导意图，准确传达就业信息，切实落实就业单位和毕业生之间的联系，上传下达效率高，帮学生深刻理解先就业后择业理念，取得了较好的就业结果。

三、阶段性成果

2020年初，在疫情期间，利用微信、QQ等手段，充分发挥辅导员作用，联系了我系所有本科毕业生的就业情况，对三个专业毕业生的就业情况进行了全面了解，专业相关就业率情况入下表。

四、存在问题

1、目前2020届高质量就业率60.4%，还有提升空间，需要持续跟踪。

2、提高就业情况稳定性。统计就业率，11月初只有2人没就业。但在11.14日再次统计的时候新增10人未就业——辞职、考研。对这部分同学系领导进行了包联，截止12.16日，又有4人找到了新的工作。

各位领导，大家好。现在我汇报一下数学与计算机科学学院2020届数学教育专业就业情况，不妥之处，请批评指正。

在学生处的指导下，在数学与计算机科学学院党政的正确领导下，面对新冠疫情压力，我班采取多项措施促进2020届毕业生就业工作的开展，较好的完成了就业工作目标任务，具体工作情况总结如下：

一、2020届毕业生基本情况

今年我共带5个专业，277名毕业生，全部顺利毕业。到2020年12月共落实就业单位人数255人。

数学教育专业62人，就业率100%，44人升学，其中一人李根由于考上公务员放弃升学，在编、特岗教师2人，签劳动合同6人，高质量就业率83.9%，非教师岗工作9人，专业对口率达85,5%。

二、就业的主要工作

（一）提高政治站位，认清形势，切实增强责任感和紧迫感

就业工作事关学生发展的终身大事，就业工作居于“六保六稳”之首。在工作中提高思想认识，切实树立“毕业生就业关系到学生的稳定、生存和发展”的责任意识和紧迫意识。根据我们班的实际情况，全面了解熟悉上级促进高校毕业生就业的政策。把握有利因素，推进我班就业工作落实落细。

（二）开拓创新，精准施策，促进就业工作有效开展

采取以下三点措施，一是“抓早”：召开主题班会，深入学生中间了解学生就业意向，尽早为班级每一位学生建立台账，尽早做好职业规划和就业指导工作；二是“抓实”：与学生建立良好的感情基础，每天通过微信、电话、QQ等形式和学生交流，切实帮助学生做好就业各项准备，针对不同就业意向的学生精准地进行指导和服务；三是“抓细”，就业工作要细致入微，要积极与学生家长建立联系，将学生的就业意向和家长意愿相结合，做好分类指导和服务。

（三）加强就业期间的心理辅导，关注毕业生心理健康

今年由于新冠疫情的影响，学生不能返校，就业前景不明朗，学习工作两难抉择，应聘不成功，考试时间一再推迟等多种问题的困扰，毕业生的心理在毕业前期应该是问题最多，心理变化最大的时候。因此，每天通过网络深入到学生中间，与学生面对面进行沟通，了解学生的心理状况，及时进行疏导。同时通过谈话等方式，让学生认清当前的就业形势，教育学生立足于自身情况，转变就业观念，注重就业能力的培养，树立“先就业，后择业”的就业观念，适当放低就业的期望值，取得了显著的效果。

经过全班同学上下齐心协力，克服重重压力完成了班级就业任务。就业工作任重道远，我会加强就业政策知识学习，时刻关注学生的发展，继续努力，为数学与计算机科学学院的就业工作贡献自己的力量。谢谢大家！

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好，我是文学与传媒学院专职辅导员王明理，下面我就2016级秘书学专业的就业工作作如下汇报。

2016级秘书学专业共有50人，目前就业人数为49人，就业率为98%，另有1人已考取公务员，等待签合同。其中考上研究生6人，考上特岗1人，签订劳动协议、劳动合同以及其他灵活就业42人。

针对2016级秘书学的就业工作采取的措施有，如下：

一、提早进行就业指导，转变学生就业观念。从大一入学开始，固定召开“就业指导主题班会”，讲解国家就业政策、就业形势、就业技巧等；宣传国家征兵入伍政策，鼓励学生参军入伍；宣讲“星火计划”，鼓励学生去援疆。利用“课前一分钟”分享一些就业经验或者就业案例。在就业指导课上讲授就业技能、简历制作、面试技巧等，通过一些就业案例帮助学生转变唯考研考公考编、恋家的就业观念，帮助学生建立灵活就业的观念，积极投身到国家需要的行业中去，到国家需要人才的地方去，将现在的就业信息和就业收入与过去的情况比较，加之交通便利，消除学生的顾虑。与每名同学进行交流沟通，拉近与学生的距离，成为学生的良师益友，了解其职业意向，与家长沟通，确定每名同学的职业去向，根据职业去向、地域等分类，进行个性化就业指导，满足不同的需求。

二、重视学风建设，使学生养成良好的学习习惯，2016级秘书学班级学习气氛浓厚，先后获得“文明班级”、“五四红旗团支部”、“书香班级”等荣誉称号，通过老师引导，拓宽学生视野与渠道，跨专业考取研究生6人：田峥-中央民族大学的哲学与宗教学专业；学生党建中心副主任苏贺勋参军入伍两年退伍回来跨专业考上石家庄铁道大学的马克思主义中国化研究专业；马小雪-河北大学会计专业；张岱然考上辽宁师范大学学科教学专业；牛晓燕考上福建师范大学学科教育专业；袁晓玲考上河北师范大学汉语国际教育专业。另有郑艳丽考取张家口沽源县的特岗教师。

三、全院形成抓就业的氛围，学生考研备考前，学院成立考研中心，安排相关专业的老师予以业务上的指导，从选择学校选择专业，到如何进行专业课的学习，考研报名流程等进行了详细的解读和指导。学院还安排2019届毕业生中考取研究生的优秀同学开专题讲座，分享考研经验，并且激励考研同学。在笔试成绩出来后，考研指导老师帮助学生积极准备复试的专业课和英语等，使学生的目标性、方向性更加精准。对于需要调剂的学生指导老师广泛搜罗各院校调剂信息，及时通知学生并进行指导，合理填报调剂志愿以提高考研成功率。

四、广泛发动老师的就业资源，重视招聘会。利用QQ、微信、电话等，老师们将精挑细选的就业信息及时提供给学生。联系我院的校领导高书记就多次为学生提供一些岗位精良的就业信息。同时发动学生积极参加招聘会，不论线上线下、校内校外，鼓励学生寻找合适的岗位，其中在2019年秋季校内招聘会上夏泽一顺利应聘到河北艺术职业中学成为一名教师；梁文春成功应聘到涿鹿县北晨学校成为一名教师。

五、实施领导包联、党员包联、教师包联等方法，层层递进、阶段性推进。由于疫情原因，老师通过网络联系，与学生建立更加深厚的友谊，学生也更加理解我们全身心为学生成长成才服务的良苦用心，如老师们为学生打包毕业行李等。2020年5月，2016级秘书学专业由一名领导包联，具体分成了四组，由四名教师党员包联，各组再分配2-3名学生党员辅助。教师党员利用QQ、微信、电话等方式与学生联系，掌握学生的就业情况，并且有针对性的进行指导，利用自己的资源、人脉等为学生谋到一些工作机会，提供给大家选择，其中张春鹭、李征、房海霞三名同学在刘常飞老师的推荐下到天津旅游外事职业学校任教。到2020年8月20日，2016级秘书学专业就业率达68%，由8名党员老师包联，继续推进就业工作。到2020年10月29日，2016级秘书学专业就业率达82%，由秘书专业的教师负责包联，在沟通过程中学生们更能理解老师的良苦用心，积极配合。最终在11月底前，就业人数达49人，就业率达98%，仅剩一人已考取公务员，等待签署正式合同。

作为一名专职辅导员，在2020年疫情和毕业人数增多的情况下，面对208名毕业生的就业工作，压力十分大，但是对于学校就业是教育教学质量、是办学声誉，对于学生就业就是命运，对于家庭就业就是顶梁柱，对于社会就业就是我们的责任，我们责无旁贷。我将继续与每一名学生进行细致地沟通，继续推进学生就业工作。就业工作关系到学校的发展、社会的稳定、家庭的幸福，是我们的使命与责任，我们一定做好。

我的汇报到此结束，请各位领导批评指正。谢谢大家！