博雅藏书手自翻,南艺自己的通识读本,等你来看!

大学 作者:南京艺术学院 2021-05-13 23:23:47

博雅一词,意为渊博雅正,亦是训诂学专著《广雅》的别称。我们现在所熟知的通识教育,此前也被翻译为博雅教育。前不久,北京大学出版社的文史哲艺术公众号“博雅好书”推荐了一套人文艺术通识读本,今天官微君就带大家来了解一下这套“南艺自己的通识读本”。



博雅、通达,北京大学出版社所出版的这一系列通识读本如其所言,站在足够的高度,为学生提供开阔的视野,意在增强学生的文化底蕴、提高学生的艺术修养。

刘伟冬院长在给这套通识读本的序中说到:

“创立通识教育的最初目的就是为了避免知识过于专门化,因为各种知识间相互割裂,很容易造成知识的单向度发展,进而也使人变得缺乏变通与融合的能力;单一的线性知识积累容易使人变得狭隘和固执,而没有相互比较,便很难生发出一种创新的能力和反思的精神。”

“南京艺术学院作为一个百年艺术院校,一直秉承蔡元培先生为学校题写的‘闳约深美’的学训理念,以‘不息的变动’的办学精神努力推动教学事业的高质量发展,在学科建设、人才培养以及艺术创作等方面均取得了令人瞩目的成绩。进入新时代,学校更是把‘立德树人’作为根本任务,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通识教育无疑也是实现这一目标的重要路径和坚实平台,故学校以优势的艺术学科为依托,以深厚的学术积淀为基础,以优秀的专业老师为骨干,组织策划了一套视野开阔、内容丰富、观点新颖、叙述生动的人文艺术类通识教材。真切地希望能通过讲述人文艺术的故事,来丰富我们的知识,培养我们的品德,美化我们的人生。”





尔雅深知一笔无


80年代中期,中文“通识教育”一词由台湾学者根据generaleducation,liberal education的思想翻译转换而来。翻译借鉴了中国传统文化对于“通”和“识”的解释。在此之前,有人把general education译为“般教”“普通教”“通才教育,将liberal education译作“自由教育”“博雅教育等。

刘伟冬院长提到,“其实对‘通识’的认知我国古人早已有之,明末科学家徐光启就提出过‘欲求超胜,必先会通’的主张。在我国近现代的大学教育实践中,蔡元培先生在北京大学所倡导的‘兼容并蓄’的治学理念从某种意义上来说也是对通识教育的一种诉求。”


南京艺术学院倡导的通识教育是响应国家教育部对高校开展文化素质教育的号召,借鉴全国知名高等学府在开展文化素质教育方面的教学经验,广泛链接社会教育资源,通过丰富多彩的人文素质教育活动,全面塑造艺术院校学生深厚文化底蕴和扎实艺术素养的工程,增强学生从事艺术工作所必须的精神熏陶和审美启迪综合能力的全面提升,努力将我校学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的艺术人才。


经过近三年的努力,由南京艺术学院发起撰写的人文艺术通识丛书陆续出版。接下来官微君就带大家来看看这套“南艺自己的通识教材”吧。



博雅夫子隐于书


《欧洲文艺复兴美术》
刘伟冬
是怎样的一场运动,促使整个欧洲文明的崛起?是怎样的一次思想启蒙,让我们认识到生而为人的伟大?是怎样的一种革新,让欧洲的艺术达到巅峰?


文艺复兴是欧洲艺术史上的一个重要时期,它对西方绘画艺术乃至整个美术领域,都产生了巨大影响。

内容介绍 

全书以欧洲文艺复兴时期的美术发展为线索,对雕塑、绘画、建筑和艺术理论等诸多美术领域进行了系统梳理。阅读此书,读者就像坐上了时空穿越机,回到了那个西方文明崛起的时代,静静欣赏人类艺术宝库中的无价瑰宝。

 

作者主要从艺术社会学的角度,介绍了这一阶段的艺术及艺术家,并对所涉及的艺术思潮及技术革新进行了重点叙述。

推荐原因

本书文字清晰、平时,内容深入浅出,通俗易懂,不仅是艺术史相关专业读者的入门读物,也可作为非专业读者的艺术通识读本。

 

艺术感知与视觉审美
顾平
法国著名雕塑家罗丹说:“艺术就是感情。我们从艺术品中获得快乐、愉悦和审美享受,对世界有了更加深刻的理解与独特感受。而艺术感知是对一件艺术作品的认知。

内容介绍 
本书着重强调艺术感知的重要性,并说明“审美”必须依赖“艺术”展开。全书以“视觉”为视察对象,围绕艺术感知、视觉艺术感知、视觉审美等核心概念展开论述,对艺术感知行为进行了理论上的诠释。
推荐理由
本书既是一本通识性理论读物,也可作为自我“审美”教育的指导文本,适合各类、各级院校的人文通识类课程使用。

如果你想要发现更多生活中的美,更好地理解、设计、享受我们的生活,那就本书出发吧!
 

《书体史话》

 
吕少卿
书法是中国特有的一门传统艺术。中国汉字是劳动人民的智慧结晶,从以图记事开始,经过几千年岁月的洗礼,祖先发明了文字,书法也应运而生。



内容介绍
中国书法大致经过商代的甲骨文、周代的金文、秦代的小篆、汉代的隶书等,逐渐发展成整齐、规范的方块字。本书选取书法史上代表书家及书迹,介绍了中国书法的悠久历史。
推荐理由 
本书从书体的角度,叙述了书法五体(篆、隶、草、行、楷)的演变过程,更加便于读者理解各种书体的发展以及书法家学习、传承的过程。
 
宋词之美
张仲谋
词是中国文学体裁中极具艺术个性的韵文形式,宋词是极具艺术魅力的优秀文化遗产。
感受宋词之美如品清茶,如沐春风,打开这本《宋词之美》就像走进了古城中幽长的小巷,寻得一份“桃花源”般的恬静,静静品味一首诗、一卷史......



内容介绍 

本书立足于诗词比较,把宋词的艺术个性概括为四种审美特质,将审美阐发与名篇赏析结合起来,力求深入浅出,展现宋词独有的艺术魅力。

推荐理由

该书既可作为高校通识教材,又可供文学爱好者兴趣阅读之用。品读宋词,从本书出发!


南京艺术学院艺术通识教材计划编写出版共十八本,除已出版的四本外,以下十四本通识教材预计在一年内完成出版:


通识教材预出版目录



1.《读图分析》——刘伟冬
2.《云裳华服——中国人的衣生活》——夏燕靖
3.《百年校史中的红色印记》——马海平、吉爱明
4.《中国少数民族的音乐与生活》——杨曦帆
5.《沉浸的艺术》——王方
6.《工业设计塑造未来生活》——张明
7.《电影的秘密》——陈捷
8.《舞动无边》——许薇
9.《芭蕾的历史与“通识”》——张素琴
10.《中国音乐之魂——民歌》陈洁
11.《艺术审美修养十讲》——郭峰
12.《实验艺术》——庄纾
13.《微电影概论》——尤达
14.《阅读新诗》——张德强

敬请期待后续出版的十四本通识读本吧~


雅志而今真无负

通识教材除了提供给艺术类院校的学生作为课程读本使用,也有后续的安排:在出版教材的同时配套线上讲座,让这套教材在艺术院校的通识教育中得到良好的运用。


看了这么多介绍,相信大家都对这套通识读本有了一定了解和兴趣,让我们一起期待这套读本在未来走进我们的课堂,走向兄弟高校,成为更多读者人文艺术通识教育不可或缺的一部分。





-本期责编-
文案:陈韵竹 侯昕悦
图片来源:博雅好书公众号
排版:陈韵竹

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