三个特等奖！我校这三名教师在“地质赛课”中表现抢眼

15日上午，比赛开幕式在河南理工大学举行。地质教育研究分会名誉会长孟宪来，我校党委书记马俊杰、副校长刘大锰等出席开幕式，马俊杰代表主办方致辞。

本届比赛分为初赛和决赛两部分，初赛由参赛院校自行组织，择优选拔推荐教师参加全国决赛。决赛由河南理工大学承办，共有来自全国83所高校的212名教师参赛。决赛现场，参赛教师从提交的三段教学内容中，随机抽选一段进行20分钟现场教学演示。专家组评委根据教学理念、教学内容、教学组织、教学方法、语言教态五个方面考察课堂教学效果，并进行评分。

王伟

地球科学与资源学院副教授

比赛中展示的教学内容为《海底扩张》。借助海洋形成过程以及马里亚纳海沟的介绍导入课程，首先归纳总结了上世纪五十年代海底调查的系列成果，然后采用启发式教学方式引入海底扩张学说的主要内容，最后以科学问题为导向，阐述了海底扩张学说的重要验证。通过本次课程，让学生在掌握海底扩张学说主要内容的同时，能够触摸学科前沿，初步培养科研思维，体会科学家们探索海洋奥秘的创新精神。

李传辉

地球物理与信息技术学院副教授

比赛中展示的教学内容为《地震子波》。本次课程是《地震勘探》课程的重要知识点之一。地震子波是人工地震勘探所激发产生的地震波在地球介质中传播的基本波形，课程详细介绍了地震子波的产生、特征和类型，让学生系统掌握知识点的同时，激发了学生对人工地震勘探的学习兴趣，拓展了学生进行地球科学研究的思路。

由雪莲

海洋学院副教授

在比赛中展示的教学内容为《影响碎屑岩储层原生孔隙的主控因素》。主要讲授了碎屑岩储层中碎屑颗粒原始格架间的孔隙受控于粒度，球度，圆度，分选，而这些微观的因素又都受沉积相的影响和制约，通过学习，使学生理解沉积相对于碎屑岩储层原生孔隙的决定控制作用，掌握影响碎屑岩储层原生孔隙的主控因素以及如何对优质储层的分布进行预测，深刻理解有利的沉积相带是控制储层物性好坏的最根本因素。

全国大学青年教师地质课程教学比赛是全国高校教师教学竞赛排行榜赛事之一，本次大赛由中国地质学会主办，中国地质学会地质教育研究分会指导，河南理工大学承办。比赛以加强青年教师教学基本功训练为着力点，聚焦信息技术、智能技术与地质教育教学的深度融合，推进现代教育教学理念、教学内容、教学模式与教育方法的深度变革，引导教师倾心教学、研究教学，潜心教书育人，打造新时代高等教育地质领域的“金课”。该项赛事自举办以来，我校青年教师杨宗锋、李大鹏、杨国香、阮壮先后在比赛中获奖。