认真学,扎实办,一波党史学习教育热潮来了!
奋斗百年路,启航新征程。自党史学习教育启动以来,我校各部门、各学院积极响应,不断创新党史学习教育的内容与形式,扎实推动党史学习教育入脑入心、走深走实,让师生在党史学习教育中汲取力量,砥砺前行。
近期,官微将陆续对各二级单位党史学习教育开展情况进行报道展示。
机械工程学院
机械工程学院坚持党建引领学院事业发展,将党史学习教育与学科发展、立德树人、“我为师生办实事”等相结合,组织开展了形式多样的主题活动。在教工层面,以“坚守初心、弘扬工匠精神”为主题,把党史学习教育与立德树人和推进学院事业发展相结合;在学生层面,围绕“关工委党史学习教育进学院”“党史学习微党课”“就业服务在我心”“志愿服务我先行”等主题,通过“忆苦思甜饭”、红色主题宣讲、诵读红色家书等活动,弘扬革命传统,践行初心使命。
农业工程学院
农业工程学院坚持党建引领事业发展,带领师生学党史、悟初心、担使命,赓续红色根脉。学院带领师生赴戴庄向赵亚夫“取经”,将“学习百年党史、助力乡村振兴”引向深入,全面推进“知农爱农行动工程”;制定学习“套餐”、开展联学联办、实行线上线下混合直播,党务办、行政办、学工办“三办”联动,汇聚院内外、校内外党史学习教育合力,提升学习效果;邀请老教师讲党课、向小学生传递“红船精神”;领导班子带头讲党课、读原著,组织师生吃“忆苦思甜饭”;认真组织专题宣讲,广泛开展实践教育,解决青年教师发展困惑,切实为师生办实事、解难题。
电气信息工程学院
电气信息工程学院通过“专题学、互动学、实践学”扎实推进党史学习教育,让党史学习教育“实起来、活起来、动起来”。邀请专家领导、师生代表通过“学党史话院史”“学习张謇精神”“长征是永恒的英雄史诗”“党的统一战线史”等专题学习会,将学习内容讲深讲透、学懂学深;开展党史学习主题书籍、影片心得交流,“健步走起来、党史答起来”互动问答活动等,让党史学习在交流分享中更具活力;走进安徽小岗村、大包干纪念馆、镇江韦岗战斗历史陈列馆、南通博物苑等红色实践基地,在实践中加深感悟,让党史学习“动起来”。
食品与生物工程学院
食品与生物工程学院以“传承红色基因,践行伟人精神”为主题,邀请抗日英雄后代、老党员等讲授专题党课;组织“周恩来班”大学生接力诵读《一品梅德育教育读本》,举办《苦难辉煌》师生读书分享会,观看《榜样——周恩来的故事》等,追忆革命先烈,弘扬英雄气节;组织师生党员参观红色爱国主义教育基地,丰富党史学习教育形式;引导广大教师把党史学习教育与科研教学和实践做到产业一线,争做“乡村振兴”的排头兵;召开师生意见征集会,进一步聚焦立德树人根本任务,形成“我为师生办实事”三清单,立行立改、即知即办,解决师生关心关切的急难愁盼问题,确保党史学习教育取得实效。
计算机科学与通信工程学院
计算机科学与通信工程学院在党史学习教育中注重“三个结合”,做到“七个一”,即注重集中学习与自学相结合、线下线上学习相结合、理论学习与实际工作或专业学习相结合;书记和全体党员做到听一系列专题宣讲报告、讲(听)一堂党课、荐读一本红书、观(听)一系列红色影视歌曲、组织参加一系列主题党日活动和研学实践活动、组织参加一次组织生活会、办(做)一件实事。学院把党史学习教育内化为行动自觉,将学习成果转化为推动学院事业高质量发展的强大动力,以实际行动迎接中国共产党成立100周年。
数学科学学院
数学科学学院开展“不忘初心学党史,同心百年谱新篇”系列党史学习教育活动,将学校党史学习教育“六专题一实践”与学院“五个学”特色活动相结合,开展党史宣讲学、党校培训学、知识竞答学、实地研学和观影实践学,线上线下同开展。学院通过赴沙家浜红色教育基地、重温入党誓词、观看红色电影、参观江苏大学庆祝中国共产党成立100周年展、专题宣讲、微信平台推出“党史人物志”特别栏目等形式,不断深化党史学习教育实效。
土木工程与力学学院
土木工程与力学学院聚焦课程思政,深挖党史资源、丰富党史活动,使党史学习教育入心、思政教育走心。举办“课程思政面对面”专题活动,探索工科学院“课程思政”实践路径,为专业教师课程思政建设答疑解惑,激发广大教师课程思政的实践热情,营造良好的思政育人氛围;开讲桥梁上的“微党课”,组织专业教师、本科生、硕士生同讲一堂课,将党史学习教育与土木工程专业课程思政、实践教育有机融合,让党史学习教育“活”起来,激发学生热爱桥梁、创新创造美的桥梁,不断引导师生学思践悟、学以致用,提高育人成效。
化学化工学院
化学化工学院以“学好党史感悟初心,办好实事践行使命”为主题,将党史学习教育与解决问题、提升工作相结合,组织师生开展各层各类党史学习教育活动。制定《化学化工学院党史学习教育实施方案》,组织师生党员开展专题学习,开展各层各类党史学习教育活动50余次;积极开展“我为师生办实事”活动,着力解决教师关心的问题,逐步解决“减轻教辅一线教师基本工作量”“改善科研团队工作条件”“提高教学工作薪酬”等问题。
审核|吴奕
统筹|杨雨
编辑|杨雨
来源|各二级单位
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