解疑磨课，把师生实事办好

自开展党史学习教育以来，计算机信息与网络安全系认真领会上级指示精神，按照学院党史学习教育实施方案部署，结合具体实际，以“我为师生办实事”实践活动为抓手，举办数据警务技术专业师生见面会，并组织“以老带新”模式下的青年教师磨课活动，在增强学生专业认同感的同时，提升新教师的教育教学水平，确保党史学习教育取得扎实成效。

2020年，学院数据警务技术专业获教育部批准，隶属于计算机信息与网络安全系，并于当年8月正式招生。第一批数据警务技术专业的学生要面对的挑战是巨大的，他们没有同专业的学长学姐可以咨询交流，因此普遍对专业的课程体系及其在公安工作中的实际应用缺乏系统性认知。数据警务技术专业教师在与学生交流沟通的过程中，也感受到了学生对专业领域认识的不足，对专业对口的警务工作职责任务和专业发展方向存在一定困惑。

为深入推进党史学习教育活动，践行“我为师生做实事”活动，计算机信息与网络安全系坚持以学生为主体，深入了解学生在学习中存在的困难，组织数据警务技术专业师生见面会，切实为学生排忧解难。

在见面会上，专业教师分别从“专业成立背景”“专业课程体系”“专业应用场景”和“专业学习建议”四个方面，为同学们介绍了专业相关情况，以数据警务技术四年本科学习的专业核心课程以及相关课程体系为重点，对警务大数据应用的具体应用流程做出了阐述。同时，教师对同学们提出了专业核心能力方面的要求，并结合业务工作，介绍了大数据技术在警务实战工作中的具体应用。

本次见面会明确了数据警务技术专业学生未来四年的学习目标和定位，使他们对专业学习方向有了更为清晰的认知，进一步增强了专业认同感，为未来更好从事警务大数据工作打下了坚实的思想和理论基础。

计算机信息与网络安全系自2014年成立以来，已引进23名青年教师，人数达到全系教师总人数的2/3。

青年教师，尤其是新引进的应届博士教师，学科知识紧跟学术发展前沿，知识覆盖面广，且富有工作热情，思维活跃，精力充沛，但他们的教学经验相对缺乏、教学方法相对简单，对高校教学规律的理解还不够深刻，还不能把理论与实际很好地结合, 因而在教师专业素质、教学水平等方面还与老教师存在差距。

与此同时，这些青年教师均毕业于地方高校，缺乏公安实战经历，对具体公安业务不够熟悉，以致他们在授课时，尤其是讲授公安专业课程时，容易闭门造车，造成专业人才培养与公安实际需求相脱节的情况。

针对系部青年教师在教学方面存在的问题，系部结合具体实际加强师资队伍建设，于4月底5月初，组织有经验的老教师为近几年新引进的青年教师开展磨课活动，并通过导师制，引导中青年教师传帮带，通过实战化锻炼，加强青年教师公安实战能力。在具体磨课中，有经验的老教师对青年教师的课程进行针对性点评，从语言表述、课件制作、课程主线、课程思政元素、教学方法采用等方面进行经验传授，切实提升青年教师的教学能力和水平，解决青年老师如何上好课的问题。

信息来源 | 网安系

文 | 李桑晨 刘沁阳

编辑 | 宋明泽