15个奖项！井大在第十七届“挑战杯”江西省赛获佳绩！

5月21日至23日，由团省委、省科协、省教育厅、省社科院、省学联共同主办的第十七届“挑战杯”江西省大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛在江西师范大学举行，我校组队参加了本次比赛并取得佳绩。斩获获一等奖1项，二等奖1项，三等奖7项，我校被授予“优秀组织奖”。同时在红色专项赛中，获一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。本次比赛是近六年我校获奖数量最多，获奖层次最高的一届。

我校获优秀组织奖

挑战杯主体赛一等奖团队成员领奖

”挑战杯“红色专项赛一等奖团队成员领奖

挑战杯主体赛

“父母教养方式对大学生生命意义感的影响：孝道信念的中介作用”

生命意义感是个重要的哲学与社会命题。我们这一代青年学生肩负着实现国家富强、民族复兴的历史使命。然而，大学生自杀风险的高位，让我们不得不思考：大学生的生命意义来自何方？如何让大学生更深刻地体验生命的本质意义，让他们在“追梦”中实现生命的价值？选题基于这些背景与思考提出的，我们期望通过这个研究，为早期的父母教养态度提供借鉴，为当前大学生积极孝道信念形成提供启示，最终为提升大学生的生命意义感提供实证依据。

由此，我们团队决定结合心理学的专业优势，运用EPrime编程软件及SPSS统计分析软件，在所收集的事实数据的基础之上，进行统计分析形成了这篇调查报告。我们研究获得以下结论：1.大学生生命意义感有待提升；2.大学生生命意义感具有内隐和外显两个独立的成分；3.大学生生命意义感可以通过情感温暖式的教养方式形成互惠性孝道信念来培养和提升。这三个结论可以从早期的家庭以及当前的学校和社会方面入手，为提升大学生生命意义感提供指导性的意见。

“从脱贫攻坚走向乡村振兴：扎根乡土致富带头人的衔接作用与培育策略”

依托国家社科基金重大项目与国家社科基金西部项目，运用深入访谈、问卷调查等方法，深入调研吉安市各县区和赣州市石城县的扎根乡土致富带头人，基于他们与乡村社会的多重关联总结出他们自身发展的特点，发现他们可在产业发展、乡村治理和乡风文明等方面发挥独特的衔接作用。在剖析衔接作用发挥的制约因素基础上，从立足乡土优势资源的精准培育、拓展联农带农之功能联结、建构立体人才培育机制三个层次为扎根乡土致富带头人的培育提供针对性策略。

研究发现，在脱贫攻坚背景下诞生和发展出的对农业农村有情怀的扎根乡土致富带头人是实现脱贫攻坚与乡村振兴有机衔接的重要社会基础和关键引领力量，充分发挥该群体的衔接作用，可发挥“四两拨千斤”的实践激发效应。

从正式加入“从脱贫攻坚走向乡村振兴：扎根乡土致富带头人的衔接作用与培育策略”的大学生挑战杯比赛项目至今，不知不觉已经历了半年多。参加此次挑战杯，团队成员都锻炼了许多，正所谓“风华正茂、努力奋斗、不枉青春”，当最后获奖的时候才感觉到什么是苦尽甘来，一切的辛劳都是值得的。当然，团队成员的一起调研过程是最快乐的，里面的欢声笑语，都留下了很深的印象。

“挑战杯”红色专项赛

“井冈山地区红色标语的现状调查及其当代价值的研究”

自中国共产党成立以来，标语宣传一直是党宣传工作的重要组成部分，从萌芽产生到初步前进、再到系统成熟，红色标语作为党的重要宣传工具之一，对全面贯彻落实社会主义核心价值观、十九届五中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、为学习党史提供载体，实现社会经济全面、协调、可持续发展，发挥着独特的作用。

 虽然政府加大了力度保护红色标语，但井冈山红色标语的现状还存在一些不尽人意的地方，抢救性保护井冈山红色标语是当代共产党人和全体中华儿女义不容辞的责任，于是我们从红色标语的历史、现状、意义、表现形式、发展历程、基本特点等对井冈山革命地区红色标语现状进行调查，对红色标语提出合理化建议与保护措施，并研究其当代价值；为政府或相关研究人员进行红色标语的保护提供了可以借鉴的建议和思路；为学习党史提供了很好的载体，为井冈山大学用井冈山精神办学育人的特色提供了现实而详实的素材。

“史鉴往，物载史”， 团队从红色标语的意义、发展历程、基本特点等多个方面，对井冈山地区红色标语现状进行调查，研究其当代价值。团队成员都珍惜这次的研究机会，这是一段非常充实的时光。作为理工科学生，这期间不仅提升了人际交往能力，也多了对社会的了解，还促进了大家对井冈山的革命历程及历史价值的学习，心灵得到了洗礼，精神得到了升华。大家有收获，更有值得纪念的回忆！

对于本次能够在省赛取得较好的成绩，除了感到幸运还要感谢指导老师邹宗根老师与团队所有小伙伴，在邹老师不厌其烦的高要求的具体指导下，团队的作品才能从初稿的问题重重到最终的在拥有深度与内涵的同时拥有可读性，是在团队各位小伙伴的陪伴下，作品拥有了更多的想法，拥有更多的创新意识。

团队在工作中要充分发挥队伍成员差异性的优势，广泛的吸收不同的想法与意见，从而使作品多元化、细致化；团队的学生负责人要做好表率做好牵头工作，积极协调指导老师与小伙伴之间的意见与建议。作品的较高强度的创造压力也要求团队负责人沉得住气，做好队伍“主心骨”的作用。

红色守望者

2020年疫情的冲击下国民对“中国”的认同感逐渐加深，对中国的文化需求也逐渐增多，中国的优秀文化何其之多，但认知渠道却尤为缺少，革命先烈所传递的红色文化到底给我们带来了什么，是这部作品想要传递给大家的核心内涵。有一位“守望者”被红色热土吸引，被红色文化感染，从此义无反顾的扎根到红培教育当中。18年的坚守，让她不仅爱上了这片热土，更把传承红色精神，传播红色文化作为自身事业的核心。我们通过前期采访、整理统筹、讨论创作、后期剪辑等过程，深入内涵，传达情感。

一次特殊的文化交流，真正挖掘一个精神到底动人之处在哪里？为何对一个人的改变如此之大？从这位“守望者”的身上我们感受到井冈山斗争精神的传承，18年的坚守让我们每一位团队成员都感触颇深。从她平淡慈爱的交谈中，我们收获了平静和震撼，她有一种由内而外的温柔包裹着极致的坚韧，感人至深。