学院临时党委理论学习中心组学习（扩大）会暨金财大讲堂首场学术报告会在清远校区举行

“职业教育处于开垦初期，整个职教界充满着创新与活力，广东轻工职业技术学院和广东财贸职业学院作为结对帮扶单位，我们有决心有信心，在两校党委领导下，励精图治办好学校，为广东经济社会高质量发展交出一份合格的职业教育答卷。”卢坤建同志在广东财贸职业学院临时党委理论学习中心组学习（扩大）会暨金财大讲堂学术报告会上如是说道。

5月26日下午，我校召开学院临时党委理论学习中心组学习（扩大）会暨金财大讲堂首场学术报告会，学习贯彻习近平总书记关于职业教育重要指示批示和全国职业教育大会精神，贯彻落实《国务院职业教育改革实施方案》要求，深入推动党史学校教育，全面提升治理能力，构建现代职业教育体系。广东轻工职业技术学院校长、教授、博士研究生导师卢坤建同志受邀作《全面提升治理能力，努力构建现代职业教育体系》专题辅导报告。学院临时党委、中层干部、党员、教职工入党积极分子、专职教师、全体在清坐班教职工参加会议。会议由学院临时党委书记袁本新同志主持。

卢坤建同志在报告中分享了学校治理实践及办学经验。他指出，坚持党委领导下的校长负责制是全面提升治理能力、努力构建现代职业教育体系的关键，也是坚持学校社会主义办学方向的根本政治保障，无论何时，都要坚持党的全面领导不动摇。他指出，正确处理学术和管理的关系是办好职院校的前提，要充分尊重学术自由，同时，必须坚持依法治校，构建现代学校治理体系，坚守底线、红线和规则。他强调，实行层级管理、二级学院自主办学，是现代高职院校必须具备的最基本的管理理念，这既是高职院校专业办学的客观需要，也是民主管理的要求。要全面梳理二级学院的职责、职权，重构组织体系，重塑管理流程。要推进首办责任制，建立项目化工作台账，形成工作闭合回路，明确问责机制，确保责任落实落地。他指出：有效管理经费对于保障学校高效运转至关重要。花钱必问效，无效必追责。每一笔资金都必须产生相应的回报，必须有效促进教学、科研、技术服务、生产、培训等；学校治校必须明确坚持以学生为中心，通过构建以学生为中心的治校氛围，培养学生热爱专业自主学习的意识、独立面对问题的意识、自主选择未来职业的意识。要善于统筹资源、跨界融合。基于资源整合和专业发展需要，促进校内专业及专业群之间资源共享，实现学校教育教学与企业生产之间的跨界融合。

卢坤建同志还分享了现代职业教育理念：如：产教融合。教师要形成二元思想，强烈意识到校企是教师的事业平台、工作面向，学生和生产线是教师工作的服务内涵；又如：正确处理学生与教师之间的关系。教师要成为学生的导师，培养学生创造并适应新岗位的能力；再如：自主学习。教师要不断地充实和更新自己，并把它作为自我生存常态。