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强化教学督导助力高质量发展

大学作者：六盘水职业技术学院 2021-05-31 17:54:17

2021年是中国共产党成立100周年，是“十四五”规划开局之年，也是学院“双高”建设的关键之年。为推进学院“双高”建设，狠抓教学规范和课堂教学效果，全面提高教师整体教学水平和教学质量，充分发挥教学督导在我院教学质量监控方面的作用，学院紧紧围绕“以检查促规范、以规范促提升”开展了一系列教学督导工作。

构建教学督导体系，促进教学质量提升。“两级督导·三位一体”教学督导体系首先是充分发挥专家智慧助推学院高质量发展，以教学专家为主开展院级教学督导，重心是研究性督导，主要精力放在事关学院全局的教改重点、热点、难点、前瞻等问题上，通过教学现状的适时监控和评估，对问题进行诊断并提出建设性意见和建议；系级教学督导是建立在系上的教学管理组织，隶属学院教学督导和系的双重领导，工作的重心是常规性督导，即日常教学秩序检查、适时课堂教学巡视、学期（学年）教师教学质量评估等。“三位一体”是指教学督导员督导、教师互听互评督导、学生教学信息反馈及评教督导共同促进教学服务、管理水平提升及教师教学水平、教学质量提升。

更新教学督导理念，促进教学水平提高。教学督导工作的宗旨是服务，其内涵是服务学校的发展、服务教师的专业化成长、服务学生的全面发展。“三分督七分导”，“督”为手段、“导”是目的。一方面是监督到位，对违规违纪严肃查处，绝不姑息；更重要的另一方面是指导到位，通过对课堂适时的诊断剖析纠错防患，给予教学技术和方法的指导，帮助教师成长，培养教学名师，帮扶新教师缩短成熟周期，让高效的创新课堂经验共享。

学院领导高度重视，带队督导教学工作。院领导、教学质量监控与评估管理办公室和教务处共同开展教学督导，通过督导和各系对教师教案、教学计划、课时计划的编写和上课的情况巡查，确保教师按质保量完成教学任务。教学质量监控与评估管理办公室每周开展教学工作随机抽查，本学期已开展教学巡查30余次，教学秩序优良。院领导还采取随机听课的方式抽查教师教学情况，被听课教师都能做到上课态度认真、备课充分，能熟练运用信息化教学手段开展教学，整体教学效果好。近日，各系陆续开展了评教评学工作，各系学生针对教师授课情况普遍反映好，对青年教师教学评价也较高，学生们表示都很喜欢青年教师们上课有活力，亲切，课程内容新颖。学院教学督导将继续对青年教师实施跟踪督导，力求做到“督”要严格、“评”要中肯、“导”要得法、“帮”要诚恳，促进青年教师快速成长。